文 / 謝啟彬
說實在的，如果沒有跟我固定上課，但是卻有follow我的線上課程的，光是這次的「Bossa Nova」系列，我就覺得認真的學生一定會學到很多和聲樂理方面的解構，而且老師會講得很好懂，也幫助學生將曲子“背”起來不會再忘
更重要的是，耳朵也會變好，更能真的聽出是什麼和絃？
我也會有學生會被我糾正，因為他們留在以前學爵士樂的習慣，也就是「看到什麼和絃就吹彈拉唱什麼音階」的求速成方式，我會跟他們說，你自己不會覺得哪裡聽起來怪怪的嗎？或你會感覺有點心虛嗎？
因為有的學生他是真的聽不到和絃，以及和聲變化，即便他已經玩爵士樂有段時間了，還是會因為沒有靜下心來吸收練習老師教的東西，結果為了應急，就經常又跳回去原來的壞習慣
正所謂積習難改、故態復萌，所以進步得慢，或是會衝刺一段時間，然後一忙就又忘了老師教的，生疏了，又需要重新教起
還有一種學生也蠻有趣，我姑且稱之為類似「閱讀障礙」的狀況，也就是你只要講三個英文單字跟三個阿拉伯數字以上，他就昏頭當機了，就跟有的人沒辦法靜下心來讀書一樣的感覺
不然就是自己嚇自己，看到比較多的和絃排列、比較密集的和聲節奏，以及比較多和絃的延伸音記載，就慌了手腳，然後直說好難啊好難啊看不懂啊看不懂啊...
這種學生要特別放慢速度教，這就是我講的「刷油漆」道理 - 有的學生“材質”很快吸收了油漆，有的學生“材質”很難漆，漆了又掉，漆了又掉，打底要打特別厚才行
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