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2015年2月9日 星期一

連海外音樂名校都不能瞭解的事-環境就像險惡的大海,我們也同在海上,訓練著水手、船長與探險家

 
文 / 謝啟彬


在台灣,人人可以自稱或被尊稱為老師
有些人很厲害,是個好樂手,但是因為常被稱為老師,就變成老師
但是,也有像我們這種
是真的很用力在同時做好「老師」與「樂手」兩種工作的
這很不容易,希望有人能體會到,可以知道差別在哪
風光的事其實不難做,打樁與掃除障礙的事比較辛苦
但是大多數的人總是羨慕與看到風光的一面而已
你不用尊敬我的身份,可是你要尊重我的工作



其實我常覺得很有趣,啟彬與凱雅多年以來一直在做兩件事

1. 介紹更多大家不熟悉的音樂讓更多愛樂者認識(拓展音樂觀眾市場與推廣教育)

2. 想要進一步學習的,我們協助抓重點並教導之(培育未來需要的音樂人才之專業教育)

我們不會拿著爵士樂到處招搖撞騙混口飯吃,或是拿爵士樂當武器,到處攻擊別人

當然最不會做的將圈子愈搞愈小,變成一種自high俱樂部,反而是一直很努力地延伸(Extend)與吸引(Attract),加上彷彿永遠不會累似的耐心引導

我們不斷有學生邁入職業樂手的領域,也有學生欲圓夢前往海外深造,我們與許多知名的爵士名校都有交流,以及對等的合作關係,等於在台灣,你跟著爵士原力及啟彬與凱雅,標準就跟那些學校一樣高


而我們從來也沒有跟哪些學校收取任何的代言或招生仲介費用,甚至很久以前常被打成的“歐派”,根本就已經被我們扭轉成“台派”,我們自己的母校精神與老師們,時至今日還是每年在台灣傳道授業,這就是我們當年學習到,而現在努力要維繫的爵士樂傳承精神~

但這些海外音樂名校都不能瞭解的事,卻是我們遇到最大的困難 - 整體台灣社會與音樂環境之惡劣,以及邁入職業之後,或是圓夢之後,必須要持續的音樂人之路。我們自己一輩子希望做到一種表率,因為我們已經非常了解,台灣到底缺什麼?有什麼話大家不敢說?有什麼事大家不敢做?有什麼又是明知摧枯拉朽卻仍鴕鳥心態的?


所以,我們就這也做,那也做,爵士也要教,流行也要啟發,古典也要轉換,世界音樂更是努力在建構實戰與知識中文化的根基,國際接軌更是從未停歇且愈來愈受肯定...久而久之,大家也就習慣好像這兩個傢伙什麼都會,但是常常也就忘記我們的時間與體力跟大家相同...喔不,甚至我們還有家庭子女要顧呢!呵呵



那麼,如果像我們這樣的傻子,能夠多一點點,不是更棒嗎?力量就會更大更持久,如果你有能力進入以音樂當職業的生涯,那麼請時刻保持著有機會就提攜後進與逐步改造環境的心態,然後,自己要具備足夠的信心;

如果你有機會,經濟許可或家裏支持,讓你可以出國深造,那麼不管到哪裡“之前”,先將自己的程度拉高,不是更能銜接了嗎?許多日韓與星馬印尼樂手都是這樣的歷程,相信我,我們已經遇到太多。而不要想著,我前往音樂名校,回來就可以靠學歷或是學校光環得到機會,或是照樣投入台灣這塊險峻的紅海中,每天看不慣許多光怪陸離,卻又無計可施只好互相殘殺...

這是我們看到的「環境」,它不可怕,但是很險惡,就跟大海一樣,如果你喜歡海,你就知道它很美很令人感動,卻也有大風大浪,也會有可怕的鯊魚

我們想要訓練的是愛上大海的水手、船長與探險家,而不是變成鯊魚或倉皇逃生、怨天尤人的落難者~

共勉之


兩張照片是與在吉隆坡ICOM教的學生Nisa Addina之合照,她在馬來西亞已經是位演奏小明星,但是學習態度非常認真,也即將前往Berklee繼續學習


延伸閱讀:

只有我們一直努力,在台灣與國際接軌,培育全球化音樂人!

什麼才是我們最重視的?答案是「聲音對不對」

想要認真學,就要認真教

新的時代裡,老師的身份是「變形金剛」?-學習就是專心將老師引導與整理的東西做到紮實

啟彬與凱雅的爵士樂,即將於本週二啟程前往馬來西亞吉隆坡演出與教學! Chipin & Kaiya's Jazz will visit ICOM in Kuala Lumpur, Malaysia for Concert & Workshop on 1/20!

關於爵士樂,除了輸入與轉化,我們也一直在輸出,跨越時區而不再想著年終(內附2014日本神戶演出實況影片)

為何他們聽起來“就是”在打爵士樂的?—打破成見、突破框架,才有希望

關於「老師」這個稱呼的奧義 / [同場加映] 關於「哥」的由來與用法


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