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這才是夢想中的音樂課!2017第十二屆大眾爵士樂欣賞講堂 17 Jazz 8 !

2017年3月19日 星期日

養成「定期定量」的正確態度才有可能進步 - 寫給爵士原力霹靂研習、爵士台中與爵士台南團班的同學們

 
文 / 謝啟彬


因為現在啟彬老師團班,在全省各地有幾班是新的,不管是所謂的樂理聽力即興班或是節奏律動風格班或是樂團合奏班,其實都是大量實戰的班,最後也都殊途同歸。

為何我會希望大家不要自訂「兩週上一次課」的原因,而是每週「盡量」?答案就在前po的圖片文字中,這裡不再贅述。尤其像台中與台南的定期研修,更是老師每週固定往返,反而是一種上緊發條的概念。



因為如果那個心態(無負面意涵)沒有調整過來,一週上一次課或兩週上一次課或一個月上一次課,結果都會是相同的,那就是到了前一天,會覺得自己好像都沒準備好,變成考大考的觀念,相信很多人都有類似的經驗,考前會恐慌覺得自己這沒唸那漏掉了。

但是真正的學習不是考試考過了就好的,所以才會希望大家轉換成「健身」與「回診」的概念,你不會健身成功了或病好了才去找教練或醫生,一樣,學習也是,老師會有要求與期許,那當然是沒有上限的,只是一個最低的下限要求,別完全不練或不想練,只想求速成或秘訣就好。



團班的優點在於定期定量,而老師也會看整體狀況而調整進度或是方向,絕不是那種“上完幾次課就可以得到什麼”的坊間補習班作法(即便現在大學的學分制也有這種缺陷)。



但問題也在每個同學的期待不同,吸收也不同。與其要老師一個一個去“處理”,我們多年來發展出一個良性的做法,就是讓團班同學變益友,或諍友,簡單說,大家彼此砥礪,甚至約時間多練習多切磋,那個擔心沒練完或是有壓力的狀況,自然會在某個點化解與突破,而不是期待老師去“規定”些什麼,或是把標準放低。

在啟彬與凱雅的字典裡頭,沒有「打混」兩個字,所以我們教學全力以赴,也都能看到成果,當然這種用力的反作用力也會打回自己身上,所以每天用力用腦用心之餘都會很累,加上旅途的奔波疲勞。但是請相信我們,一定會有效果!而且有時候你覺得你好像過不去了,其實可能翻過山頭就到了!



我們辦過十幾年的年度國際性大型營隊,深深體會到那種「如何督促自己定期定量學習與進步」的正向與反向作用 - 正向的就繼續前進,反向的就是放棄,年年遇到的不同與相同學員,就可以感受到這種變化。

以前也辦了十年的TISJA Reunion Jam同學會每月一次四小時研修,同學從全國各地來,甚至包含有時有馬來西亞、香港與日本的學員來插花。但是一樣,堅持下去的,進步就看得到,一次缺席,第二次缺席,第三次就放棄了,這是經驗談,沒有要指責學員之意。而一月一聚一期一會的概念堅持了十年,效果也不若預期,所以我們不斷修正。



至於甄選出所謂優秀學員跟我們出國去交流見聞的計畫,也實施了很多年,一樣是身心時間金錢成本都付出太高,卻效果不彰。如果是商業經營或是企管思維考量,老早就該停了!

所以,目前的方式,是最有效的方式,也希望大家能自己克服萬難,也彼此激勵扶持,不管年齡、不論程度 - 你們可以看到從銀髮族到小學生,從初學到進階,我們都有教無類,但是會因材施教。最重要的是耐心、毅力、堅持與同理心,當然,我們也會希望同學們能夠在行動與決心上也能跟著「Follow Me」囉!



我也很希望台北的團班,如樂團D班、A班、F班等,能一起來分享學習的經驗談 - 反而不要在個人臉書或是公共討論平台,因為太容易歪斜與岔題,講不了實話 - 當然凱雅老師也有很多很優秀的學生與團班,都是大家的模範,也歡迎你們的分享,以及對“學弟妹”的鼓勵呀!



趁週日休息有空,寫多了些,但希望各位能體會我們的態度與行動囉!謝謝大家的閱讀!







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