文 / 謝啟彬
因為現在啟彬老師團班，在全省各地有幾班是新的，不管是所謂的樂理聽力即興班或是節奏律動風格班或是樂團合奏班，其實都是大量實戰的班，最後也都殊途同歸。
為何我會希望大家不要自訂「兩週上一次課」的原因，而是每週「盡量」？答案就在前po的圖片文字中，這裡不再贅述。尤其像台中與台南的定期研修，更是老師每週固定往返，反而是一種上緊發條的概念。
因為如果那個心態（無負面意涵）沒有調整過來，一週上一次課或兩週上一次課或一個月上一次課，結果都會是相同的，那就是到了前一天，會覺得自己好像都沒準備好，變成考大考的觀念，相信很多人都有類似的經驗，考前會恐慌覺得自己這沒唸那漏掉了。
但是真正的學習不是考試考過了就好的，所以才會希望大家轉換成「健身」與「回診」的概念，你不會健身成功了或病好了才去找教練或醫生，一樣，學習也是，老師會有要求與期許，那當然是沒有上限的，只是一個最低的下限要求，別完全不練或不想練，只想求速成或秘訣就好。
團班的優點在於定期定量，而老師也會看整體狀況而調整進度或是方向，絕不是那種“上完幾次課就可以得到什麼”的坊間補習班作法（即便現在大學的學分制也有這種缺陷）。
但問題也在每個同學的期待不同，吸收也不同。與其要老師一個一個去“處理”，我們多年來發展出一個良性的做法，就是讓團班同學變益友，或諍友，簡單說，大家彼此砥礪，甚至約時間多練習多切磋，那個擔心沒練完或是有壓力的狀況，自然會在某個點化解與突破，而不是期待老師去“規定”些什麼，或是把標準放低。
在啟彬與凱雅的字典裡頭，沒有「打混」兩個字，所以我們教學全力以赴，也都能看到成果，當然這種用力的反作用力也會打回自己身上，所以每天用力用腦用心之餘都會很累，加上旅途的奔波疲勞。但是請相信我們，一定會有效果！而且有時候你覺得你好像過不去了，其實可能翻過山頭就到了！
我們辦過十幾年的年度國際性大型營隊，深深體會到那種「如何督促自己定期定量學習與進步」的正向與反向作用 - 正向的就繼續前進，反向的就是放棄，年年遇到的不同與相同學員，就可以感受到這種變化。
以前也辦了十年的TISJA Reunion Jam同學會每月一次四小時研修，同學從全國各地來，甚至包含有時有馬來西亞、香港與日本的學員來插花。但是一樣，堅持下去的，進步就看得到，一次缺席，第二次缺席，第三次就放棄了，這是經驗談，沒有要指責學員之意。而一月一聚一期一會的概念堅持了十年，效果也不若預期，所以我們不斷修正。
至於甄選出所謂優秀學員跟我們出國去交流見聞的計畫，也實施了很多年，一樣是身心時間金錢成本都付出太高，卻效果不彰。如果是商業經營或是企管思維考量，老早就該停了！
所以，目前的方式，是最有效的方式，也希望大家能自己克服萬難，也彼此激勵扶持，不管年齡、不論程度 - 你們可以看到從銀髮族到小學生，從初學到進階，我們都有教無類，但是會因材施教。最重要的是耐心、毅力、堅持與同理心，當然，我們也會希望同學們能夠在行動與決心上也能跟著「Follow Me」囉！
我也很希望台北的團班，如樂團D班、A班、F班等，能一起來分享學習的經驗談 - 反而不要在個人臉書或是公共討論平台，因為太容易歪斜與岔題，講不了實話 - 當然凱雅老師也有很多很優秀的學生與團班，都是大家的模範，也歡迎你們的分享，以及對“學弟妹”的鼓勵呀！
趁週日休息有空，寫多了些，但希望各位能體會我們的態度與行動囉！謝謝大家的閱讀！
延伸閱讀：
更多有關教授課程
更多有關教育
更多謝啟彬老師的教學實況
更多張凱雅老師的教學實況
因為現在啟彬老師團班，在全省各地有幾班是新的，不管是所謂的樂理聽力即興班或是節奏律動風格班或是樂團合奏班，其實都是大量實戰的班，最後也都殊途同歸。
為何我會希望大家不要自訂「兩週上一次課」的原因，而是每週「盡量」？答案就在前po的圖片文字中，這裡不再贅述。尤其像台中與台南的定期研修，更是老師每週固定往返，反而是一種上緊發條的概念。
因為如果那個心態（無負面意涵）沒有調整過來，一週上一次課或兩週上一次課或一個月上一次課，結果都會是相同的，那就是到了前一天，會覺得自己好像都沒準備好，變成考大考的觀念，相信很多人都有類似的經驗，考前會恐慌覺得自己這沒唸那漏掉了。
但是真正的學習不是考試考過了就好的，所以才會希望大家轉換成「健身」與「回診」的概念，你不會健身成功了或病好了才去找教練或醫生，一樣，學習也是，老師會有要求與期許，那當然是沒有上限的，只是一個最低的下限要求，別完全不練或不想練，只想求速成或秘訣就好。
團班的優點在於定期定量，而老師也會看整體狀況而調整進度或是方向，絕不是那種“上完幾次課就可以得到什麼”的坊間補習班作法（即便現在大學的學分制也有這種缺陷）。
但問題也在每個同學的期待不同，吸收也不同。與其要老師一個一個去“處理”，我們多年來發展出一個良性的做法，就是讓團班同學變益友，或諍友，簡單說，大家彼此砥礪，甚至約時間多練習多切磋，那個擔心沒練完或是有壓力的狀況，自然會在某個點化解與突破，而不是期待老師去“規定”些什麼，或是把標準放低。
在啟彬與凱雅的字典裡頭，沒有「打混」兩個字，所以我們教學全力以赴，也都能看到成果，當然這種用力的反作用力也會打回自己身上，所以每天用力用腦用心之餘都會很累，加上旅途的奔波疲勞。但是請相信我們，一定會有效果！而且有時候你覺得你好像過不去了，其實可能翻過山頭就到了！
我們辦過十幾年的年度國際性大型營隊，深深體會到那種「如何督促自己定期定量學習與進步」的正向與反向作用 - 正向的就繼續前進，反向的就是放棄，年年遇到的不同與相同學員，就可以感受到這種變化。
以前也辦了十年的TISJA Reunion Jam同學會每月一次四小時研修，同學從全國各地來，甚至包含有時有馬來西亞、香港與日本的學員來插花。但是一樣，堅持下去的，進步就看得到，一次缺席，第二次缺席，第三次就放棄了，這是經驗談，沒有要指責學員之意。而一月一聚一期一會的概念堅持了十年，效果也不若預期，所以我們不斷修正。
至於甄選出所謂優秀學員跟我們出國去交流見聞的計畫，也實施了很多年，一樣是身心時間金錢成本都付出太高，卻效果不彰。如果是商業經營或是企管思維考量，老早就該停了！
所以，目前的方式，是最有效的方式，也希望大家能自己克服萬難，也彼此激勵扶持，不管年齡、不論程度 - 你們可以看到從銀髮族到小學生，從初學到進階，我們都有教無類，但是會因材施教。最重要的是耐心、毅力、堅持與同理心，當然，我們也會希望同學們能夠在行動與決心上也能跟著「Follow Me」囉！
我也很希望台北的團班，如樂團D班、A班、F班等，能一起來分享學習的經驗談 - 反而不要在個人臉書或是公共討論平台，因為太容易歪斜與岔題，講不了實話 - 當然凱雅老師也有很多很優秀的學生與團班，都是大家的模範，也歡迎你們的分享，以及對“學弟妹”的鼓勵呀！
趁週日休息有空，寫多了些，但希望各位能體會我們的態度與行動囉！謝謝大家的閱讀！
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