將老師在「流行音樂」中所教的內容與我喜歡的日本動漫音樂相對比印證

謝啟彬前言:在實踐大學音樂系任教了近十五年的「流行音樂」,最大的成就感不是教音樂系的所謂科班生,反而是其他學院科系的學生趨之若鶩,尤其是設計學院的學長學姐,都把這門課跟下學期的「世界音樂」列為要傳承給學弟妹的「必修必選課」

而也藉由這樣的教學相長,每學期都與時俱進,趕上年輕人的流行風潮,也維持住教育的主軸「溫故知新」– 學生了解到音樂的背景與風格傳承有其脈絡,也可以如何活用與創新

所以我很高興,也可以說很欣慰地,在離開前的最後一學期收到了,媒傳系的林筱璇所寫的期末心得報告!以我上課所教的內容,跟她所喜歡的日本動漫音樂相對比,縱然有些不全是和絃進行相同,但卻是風格編曲相近的,也完全符合了我教這門課的意義~


一開始我所認知的「流行音樂」就真的是現在主流的流行音樂,而老師上課講的內容對於我來說是很陌生的,雖然聽過某些名詞,但是完全不知道其代表的意義,也不知道其產生的原由和歷史,當然更不會知道各種音樂類型之間的連結。

就像文章中有提到,現在的主流音樂都以其他事物加以包裝行銷,而聽者也是以歌曲主旋律、歌詞、精神為主,因為這是最直接也最表面的,再加上台灣也沒有充足的資源和管道讓人去學習其背後真正的音樂,對於一般人來說,能理解的真的就只有歌詞和容易記住的主旋律。

就像我一直以來聽歌,也都只是記住旋律(歌詞還不一定記得住),接觸的音樂類型也少,以台灣目前媒體狀況來看,除非自己主動去找,否則除了經過包裝的「主流音樂」之外,幾乎無法接觸到其他類型音樂,不熟悉也是因為聽的不夠多。

上了課之後,我開始去嘗試多聽其他不同類型、不同國家、不同曲風的音樂,試著用身體律動去記憶節奏(像是邊刷牙邊哼哼唱唱,然後自己在那邊搖來搖去晃來晃去),音樂不只是唱歌或演奏樂器,可以連結舞蹈,也可以連結電影,是生活中的一部份,這是我覺得很有趣的、很有魅力的。


我也會試著仔細去聽每首歌的和絃、鼓的節奏、Bass等等,雖然大部分還是聽不太出來XD......然後也會找很像的歌,雖然我聽不出來是不是用相同的和絃進行,我還是會對照著聽好幾遍,覺得從一首歌聯想到另一首,該說神奇嗎,因為明明是在不同時空下產生的,卻能有許多共通點,總之我覺得很有趣,也希望我的耳朵也可以趕快進步到能聽出各種和絃。

跟老師分享一下我覺得像的歌~ 第一首都是老師上課提過或是教學網上分享的,第二首是我覺得像的。

(然後我突然發現我找的都是動漫歌欸我好宅......)


月の恋人 久保田利伸 LOVE RAIN ネタばれ

 

君色思い (小紅帽恰恰OP)

 

就是喜歡你 - 張震嶽



大事な宝箱




American Idiot - Green Day



Bad Reputation (One Piece Film Z Ending) 



Bad Reputation - Avril Lavigne (Offical Video) 

 

Don't Stop Me Now - Queen

 

Free! - FUTURE FISH



雨の御堂筋 - 欧陽菲菲&ザ・ベンチャーズ

 

名偵探柯南主題曲

 

Let It Go - FROZEN

 

ピーターパン・シンドローム (Peterpan Syndrome) - luz



老師上課的內容真的很豐富,除了音樂以外,跟很多不同領域的事物也都有連結,世人為劃清界線創造了許多名詞,如此分門別類,結果上了課之後卻發現本為一家,根本就是連在一起的,而老師現場的生動示範也讓人更容易理解這些事物彼此之間的 關聯,模仿各種樂器、甚至跳舞,每堂課都很歡樂,雖然只上了一學期的課,也還是收穫滿滿!


延伸閱讀:

更多學生心得

更多流行音樂

更多教授課程