文 / 謝啟彬
週六晚上，睡前來聊聊「玻璃心」這件事，其實我想用台語的“冰的”（「翻桌」）比較傳神
我的年紀比我教過的絕大多數學生，大概虛長個幾歲
早些年剛回國，有很多理想想實現，因為我在推廣的科目原本就是冷門藝術，所以基本上是學生選我，而不是我選學生
但個性上，老實說奇怪的也很多，我也出身古典，明白音樂人、藝術人很多時候，的確也跟常人不太一樣，尤其爵士類的，我想包括我自己在內，都有股叛逆與偏執的氣質在
問題在於很多想法我想這樣做，但是有些學生不想照我的方式做，這中間產生過太多的衝突，在此就不細表，也都不是什麼愉快的經驗，但我卻學到很多跟人相處的眉眉角角，以及更快看出一個人值不值得信任
我曾遇過為了要說服非常有主見、主觀意識很強的學生，要他一起跟大家同步調做事或體諒別人，跟他講了五個小時的電話，結果是徒勞無功
我也曾處理過學生在外頭當我們的“粉”，結果到處樹敵與惹麻煩，不管在網路上或現實世界中，我正色以告，換來的是近乎自殘式的崩潰，一直用力否認他們幹過的所有事，也就是同樣是台語講的「見笑轉生氣」
當然這真的跟「當時的理想」有很大的關係，我以為很多人跟我一樣，為了理想，會去做更多的犧牲奉獻，然後大家一起打拼，苦一段時間就會變好。
但事實是我自己會很認真去跨界取經，但很多音樂人，還是依舊那種傳統觀念的音樂人，認為是應該被聘請的，應該是被委託的，「我們不做這種行政上的、吃力不討好的事」，或是很多人其實就是沒有團隊觀念，以及長期抗戰的準備
沒辦法，在你沒有達到世俗認定的成功之前，一定有人會離開你或對你有意見，但這也是好事，因為誰能跟你一起打仗，或是合得來，也就藉著這樣慢慢過濾出來
不管如何，傷痕累累之中，我學到很多人性面，也知道了有A能力的人不一定有B能力，甚至沒有A能力的人以為自已具備B能力的，也是很多
我也曾遇過有的學生，因為一句我的玩笑話，氣急敗壞地指著我的鼻子罵我，說侮辱了他。我也學會了，一種幽默不適用於每個人，就跟玻璃心，有真的易碎的，也有強化的分別
所以當現在我跟學生在溝通時，不管是在課堂或是講座中，我覺得表達的方式真的是磨練出來的，而這也變成我們的「Know-how」
至於以前是學生或現在還是學生，但是開始合作一些非音樂本質上的事務時，老實說我都會非常謹慎，主要的原因就是我實在遇過太多玻璃心的藝術人
或是，年輕人會一頭熱、一窩蜂，聽不下去、感覺不悅。主要的原因，就是不想“被長輩念”，然後就會重蹈覆徹，在同樣的關鍵點上，碰到一樣的問題
其實我們也不是什麼長輩，也沒有什麼預測成功、預言未來的本事，只是就碰過的各種教訓，以及每天都接觸的第一線，不斷在修正著，有些方法也真產生效益。如果真能預測成功預言未來，我去當股市分析師、政論名嘴或算命仙還比較賺
我們也當過別人的學生，也當過年輕人，曾經我們在出國前跟過一位流行音樂界的老師，當時大家雖然打打鬧鬧，也專心學習當時在台灣算冷門的流行音樂風格知識，每天也跟著老師看不慣台灣音樂圈的種種“不進步”，老師很理想性，我們倒也跟著一起做了一些小小的成績
但是我也曾記得當幾個年輕人聚在一起大聊該怎麼搞、怎麼“顛覆”樂壇，甚至還要去做T-Shirt、做Logo、租場地時，這位“生不逢時”的老師，倒也講過一段讓我至今印象深刻的話：
「你們年輕時失敗跌倒了，頂多不喊痛再站起來就好了，成本浪費掉沒關係；但我們這年紀的，想的是我們付出多少成本，就該得到多少效益？而你們剛講的，其實對我而言都是在玩家家酒而已」
而另一段話，就比較傷感了，有次他也老實講，說自己在台灣樂壇是邊緣人，有機會的話他可以衝上去，這時候我們就會...我想應該不少人猜到他講的話了，對，就是雞犬升天
後來他沒有得道，我們這些小雞小狗也隨著各自的生涯計畫改變，自然鳥獸散了
所以回到「玻璃心」，甚至是「抗壓性」這個主題，我覺得這件事的確困擾我很久，我也曾遇過對我“冰的”（翻桌）的學生，後來輾轉從同業那邊得知，他對於任何不想再待的環境，都是用相同的“冰的”模式在處理的，我也稍微放寬心
但是我想還是那個重點：不是每個音樂人都會想跟我一樣，為了要達到某種理想，願意彎下腰去學，學跟音樂無關的事，甚至遭受許多的折磨與鍛鍊。而從另一個角度來看，有時候「以為夠懂」也是個盲點
不過這也讓我在後來做事情時，盡量都會挑選可以溝通、可以信賴的，甚至抗壓性很高、經得起操的人來一起做事，而不是硬要找那些自認是藝術家或是超愛嘴砲的，或是更多莫名奇妙有情緒，除錯容許值很低的人，來做“他們不想做的事”
勉強不得，但是只求儘量不要再遇到「玻璃心」的人就好，因為我沒有那種美國時間還要去諄諄善誘或潛移默化了，不管是在音樂上繼續受教於我的學生，或是有在合作一些音樂志業的夥伴
這幾個月，很多事忙到一個段落，很多事也持續進行，這些回憶與經驗，不時、間或在我腦海中飄過，老實說讓我掙扎苦惱了一段時間，但是我還是覺得，我寧可找到是鋼化玻璃，也不要怕捧著易碎玻璃的，該講的我還是得講
因為講了至多拉倒，只有繼續與不繼續兩條路；不講，就會出現過去犯的錯誤 - 容忍、為了求全、雖不滿意但得接受，但事實證明，在這樣的氣氛下做事，會繼續失敗
一個老學生說，老師，你們的工作其實很不討好，因為你們必須要指正學生，尤其在專業角色扮演上，人都喜歡聽好聽話，現在這時代，很多人寧可被灌迷湯，卻也不想正視自己的欠缺
而我現在分得很清楚的就是，學生不是每個都能當作工作夥伴，或是一起打拼的人，就跟很多人在職場上也學會的，不用把同事當朋友，同事就是同事類似道理
教過太多學生，並不是如很多人想像的桃李滿天下那麼風光，而是讓我們能更快，在人生的道路上學會分辨，什麼樣的人才適合什麼樣的位置；至於有的人只相信自己，也講不得，那就自己承擔，不要算到我們頭上來
我們從來沒有害過任何人，也沒有阻擋過任何人的道路
我們一直在幫每一個人，也做了很多造橋鋪路種樹的事
我們自許「老師」是一種身教言教，希望真的有人學到
心裡話講完，晚安～
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我的年紀比我教過的絕大多數學生，大概虛長個幾歲
早些年剛回國，有很多理想想實現，因為我在推廣的科目原本就是冷門藝術，所以基本上是學生選我，而不是我選學生
但個性上，老實說奇怪的也很多，我也出身古典，明白音樂人、藝術人很多時候，的確也跟常人不太一樣，尤其爵士類的，我想包括我自己在內，都有股叛逆與偏執的氣質在
問題在於很多想法我想這樣做，但是有些學生不想照我的方式做，這中間產生過太多的衝突，在此就不細表，也都不是什麼愉快的經驗，但我卻學到很多跟人相處的眉眉角角，以及更快看出一個人值不值得信任
我曾遇過為了要說服非常有主見、主觀意識很強的學生，要他一起跟大家同步調做事或體諒別人，跟他講了五個小時的電話，結果是徒勞無功
我也曾處理過學生在外頭當我們的“粉”，結果到處樹敵與惹麻煩，不管在網路上或現實世界中，我正色以告，換來的是近乎自殘式的崩潰，一直用力否認他們幹過的所有事，也就是同樣是台語講的「見笑轉生氣」
當然這真的跟「當時的理想」有很大的關係，我以為很多人跟我一樣，為了理想，會去做更多的犧牲奉獻，然後大家一起打拼，苦一段時間就會變好。
但事實是我自己會很認真去跨界取經，但很多音樂人，還是依舊那種傳統觀念的音樂人，認為是應該被聘請的，應該是被委託的，「我們不做這種行政上的、吃力不討好的事」，或是很多人其實就是沒有團隊觀念，以及長期抗戰的準備
沒辦法，在你沒有達到世俗認定的成功之前，一定有人會離開你或對你有意見，但這也是好事，因為誰能跟你一起打仗，或是合得來，也就藉著這樣慢慢過濾出來
不管如何，傷痕累累之中，我學到很多人性面，也知道了有A能力的人不一定有B能力，甚至沒有A能力的人以為自已具備B能力的，也是很多
我也曾遇過有的學生，因為一句我的玩笑話，氣急敗壞地指著我的鼻子罵我，說侮辱了他。我也學會了，一種幽默不適用於每個人，就跟玻璃心，有真的易碎的，也有強化的分別
所以當現在我跟學生在溝通時，不管是在課堂或是講座中，我覺得表達的方式真的是磨練出來的，而這也變成我們的「Know-how」
至於以前是學生或現在還是學生，但是開始合作一些非音樂本質上的事務時，老實說我都會非常謹慎，主要的原因就是我實在遇過太多玻璃心的藝術人
或是，年輕人會一頭熱、一窩蜂，聽不下去、感覺不悅。主要的原因，就是不想“被長輩念”，然後就會重蹈覆徹，在同樣的關鍵點上，碰到一樣的問題
其實我們也不是什麼長輩，也沒有什麼預測成功、預言未來的本事，只是就碰過的各種教訓，以及每天都接觸的第一線，不斷在修正著，有些方法也真產生效益。如果真能預測成功預言未來，我去當股市分析師、政論名嘴或算命仙還比較賺
我們也當過別人的學生，也當過年輕人，曾經我們在出國前跟過一位流行音樂界的老師，當時大家雖然打打鬧鬧，也專心學習當時在台灣算冷門的流行音樂風格知識，每天也跟著老師看不慣台灣音樂圈的種種“不進步”，老師很理想性，我們倒也跟著一起做了一些小小的成績
但是我也曾記得當幾個年輕人聚在一起大聊該怎麼搞、怎麼“顛覆”樂壇，甚至還要去做T-Shirt、做Logo、租場地時，這位“生不逢時”的老師，倒也講過一段讓我至今印象深刻的話：
「你們年輕時失敗跌倒了，頂多不喊痛再站起來就好了，成本浪費掉沒關係；但我們這年紀的，想的是我們付出多少成本，就該得到多少效益？而你們剛講的，其實對我而言都是在玩家家酒而已」
而另一段話，就比較傷感了，有次他也老實講，說自己在台灣樂壇是邊緣人，有機會的話他可以衝上去，這時候我們就會...我想應該不少人猜到他講的話了，對，就是雞犬升天
後來他沒有得道，我們這些小雞小狗也隨著各自的生涯計畫改變，自然鳥獸散了
所以回到「玻璃心」，甚至是「抗壓性」這個主題，我覺得這件事的確困擾我很久，我也曾遇過對我“冰的”（翻桌）的學生，後來輾轉從同業那邊得知，他對於任何不想再待的環境，都是用相同的“冰的”模式在處理的，我也稍微放寬心
但是我想還是那個重點：不是每個音樂人都會想跟我一樣，為了要達到某種理想，願意彎下腰去學，學跟音樂無關的事，甚至遭受許多的折磨與鍛鍊。而從另一個角度來看，有時候「以為夠懂」也是個盲點
不過這也讓我在後來做事情時，盡量都會挑選可以溝通、可以信賴的，甚至抗壓性很高、經得起操的人來一起做事，而不是硬要找那些自認是藝術家或是超愛嘴砲的，或是更多莫名奇妙有情緒，除錯容許值很低的人，來做“他們不想做的事”
勉強不得，但是只求儘量不要再遇到「玻璃心」的人就好，因為我沒有那種美國時間還要去諄諄善誘或潛移默化了，不管是在音樂上繼續受教於我的學生，或是有在合作一些音樂志業的夥伴
這幾個月，很多事忙到一個段落，很多事也持續進行，這些回憶與經驗，不時、間或在我腦海中飄過，老實說讓我掙扎苦惱了一段時間，但是我還是覺得，我寧可找到是鋼化玻璃，也不要怕捧著易碎玻璃的，該講的我還是得講
因為講了至多拉倒，只有繼續與不繼續兩條路；不講，就會出現過去犯的錯誤 - 容忍、為了求全、雖不滿意但得接受，但事實證明，在這樣的氣氛下做事，會繼續失敗
一個老學生說，老師，你們的工作其實很不討好，因為你們必須要指正學生，尤其在專業角色扮演上，人都喜歡聽好聽話，現在這時代，很多人寧可被灌迷湯，卻也不想正視自己的欠缺
而我現在分得很清楚的就是，學生不是每個都能當作工作夥伴，或是一起打拼的人，就跟很多人在職場上也學會的，不用把同事當朋友，同事就是同事類似道理
教過太多學生，並不是如很多人想像的桃李滿天下那麼風光，而是讓我們能更快，在人生的道路上學會分辨，什麼樣的人才適合什麼樣的位置；至於有的人只相信自己，也講不得，那就自己承擔，不要算到我們頭上來
我們從來沒有害過任何人，也沒有阻擋過任何人的道路
我們一直在幫每一個人，也做了很多造橋鋪路種樹的事
我們自許「老師」是一種身教言教，希望真的有人學到
心裡話講完，晚安～
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