「原來老師要來上課,需要轉搭這麼久及這麼多次的車!」

文 / 謝啟彬


今天有位老學生因為正好有事,所以改搭高鐵來上課,實際走過一遍交通路程的她,說原來老師要來上課,需要轉搭這麼久及這麼多次的車!

早上也有一位學生,提早到了教室外面,看見拖著行李的老師剛抵達,他以為老師前一天晚上就都已經住在台南了?我說每週天還沒亮我就得起來「搬車」(台語)了

兩週前日本爵士鋼琴家朋友跟助理,跟著我跑一圈北中南,努力教工作坊之後大家就沒電了,這樣的行程真的很操,他們說很難相信,我每週都這樣跑這樣教⋯

連假結束的開工週,我又疲倦地一路睡回台北

也感謝換了新車的高雄學生,都好心載我到高鐵台南站,不然回程又得耗時更久


台北到台中是120公里

台北到台南是300公里

所以每週我從120公里外來到台中學生面前,然後隔了一夜,再從台南學生面前離開,回到300公里外的台北

是每週馬不停蹄風雨無阻,然後持續三年了

把握面對面的機會囉!五六日已經沒有辦法再排課,已經太累太滿,光是一二台北、三台中、四台南

線上課程呢?網路約課呢?已經沒有力氣,也沒有時間,甚至已經累出病來了,能再跑多久,不知道

但每一次上課,學生都會收穫滿滿、滿載而歸,因為老師全力以赴、奮不顧身

時間沒有辦法搭上?那就等工作坊的機會囉!根據經驗,也有很多同學是行程調整一下就OK的了!老師的每週固定時段就是這樣的安排,期待大家有緣相逢,把握最優質的學習管道~

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爵士台中

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老實說,老師已經每週在北中南駐點移動了
沒有時間上課的話,就期待有緣或專場活動
而且沒有時間上課,就也可能沒有時間讀書
沒有時間讀書,自然也沒有時間練習
這種應該是由學生端解決的問題
不是從老師端這邊去配合“需求”的

書是一個輔助、資料庫的集成
不是一套「只要照著動作做就OK」的教材
要寫那樣的教材,網路上不要管別人
其實「爵士行動小教室系列」就夠多了
但沒人盯著你做,你就是看過去沒練
疑惑依然存在,依舊沒有自信、徬徨



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