文 / 謝啟彬
華人要學好西方音樂的樂理或音樂知識，一定要擺脫掉的態度，就是以為只知道「名稱」就可以了！
譬如知道什麼叫「Mixolydian」其實是遠遠不夠的，會拼「Straight Ahead」這個字也是遠遠不夠的。
我覺得最大的問題來自於我們的民族性與教育制度，已經養成了「讀書是為了考試」，所以要考的趕快背起來就好，不用考的就連了解都不想了解的求知態度。
然後又加上網路時代，各種故弄玄虛甚至囫圇吞棗的名詞或講法漫天飛，結果也造成一種惡性循環，跟前一段一樣：以為只知道名稱就夠了，以及用比較「功利」的態度來決定要不要深入認識？
我們這種老師，一直是站在「教你如何運用」的角度來學習的教育者，光解惑不夠，要實作才能更解惑，我們辦過很多年的大眾講堂跟音樂節，所以會很有耐心去面對一般群眾。
但是我們對真心想學習者，會更有耐心。
一種是太快下結論，這時候你要自己想一想，有沒有斷章取義或是思慮不夠周全的時刻？也就是太急於速成，或是有點像網路聊天一樣，純粹只是想抬槓或甚至歪樓？
華人要學好西方音樂的樂理或音樂知識，一定要擺脫掉的態度，就是以為只知道「名稱」就可以了！
譬如知道什麼叫「Mixolydian」其實是遠遠不夠的，會拼「Straight Ahead」這個字也是遠遠不夠的。
我覺得最大的問題來自於我們的民族性與教育制度，已經養成了「讀書是為了考試」，所以要考的趕快背起來就好，不用考的就連了解都不想了解的求知態度。
然後又加上網路時代，各種故弄玄虛甚至囫圇吞棗的名詞或講法漫天飛，結果也造成一種惡性循環，跟前一段一樣：以為只知道名稱就夠了，以及用比較「功利」的態度來決定要不要深入認識？
我們這種老師，一直是站在「教你如何運用」的角度來學習的教育者，光解惑不夠，要實作才能更解惑，我們辦過很多年的大眾講堂跟音樂節，所以會很有耐心去面對一般群眾。
但是我們對真心想學習者，會更有耐心。
另外根據教學經驗，不同的學生常出現兩種狀況：
一種是太快下結論，這時候你要自己想一想，有沒有斷章取義或是思慮不夠周全的時刻？也就是太急於速成，或是有點像網路聊天一樣，純粹只是想抬槓或甚至歪樓？
另一種是不敢下結論 - 這兩者並沒有衝突，有時候是不同學生的個性使然，有時候是同一個學生的學習歷程 - 很簡單，不敢下結論，就沒辦法至少有個小結，就可以開始行動，也就是熟練它們了！
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