文 / 謝啟彬
現在開始推出這種付費式的主題式工作坊，一次針對一個主題教戰，學員不會太多也不會太少，沒辦法即時參與的學員還能用看影片的方式，得到相同的內容，這也是拜疫情所賜，讓網路與影音器材進化的結果，因為這樣才能做這樣的內容
離開長達十五年的各大學“兼課仔”生涯之後，直至一年半以前我得每週跑台中、台南教課，總計跑了差不多五年，等於是老師跑、學生不跑的概念，然而這樣的缺點就是很傷身體，健康消耗，而且遇上學生或團班的更迭時，遇到時段較為“冷清”的時候，老師還是得花上時間、交通以及體力成本，原意是為了要觸及更多的學生，但是當學生的人數減少時，就得回頭來想要以「含金量高的內容」跟「教學經驗」來“改變戰術”
為什麼要付費？因為專業內容就是要付費！而有的人會有疑問：專業內容會不會表示就是老師都教比較難或是比較進階的？我覺得大家其實看影片就會明白，這也是剪輯這種精華版的動機 - 實際上參與的學員就會在老師的兩小時全力教學下，得到想學的東西，或是解開自己長久的疑惑與盲點
也就是表示，如果你只有看到這類影片，或是我們的粉絲頁更新之後你按個讚，或是買了書之後光想用閱讀的方式學到東西，我們的經驗、以及我們眾多學生的經驗可以告訴你，這很難，你必須要「付諸行動」才行～
所以如果你期待老師跟音樂網紅一樣拍教學或吸睛短影片，然後賺Youtube廣告分潤或是國外常用的Patreon機制「Donate」（斗內），我自覺不太適合，凱雅老師的教學也是一樣，我們希望看到學生，跟學生互動，不管是現場或是網路視訊，前述的方式真的比較像是「宣傳模式」而非真正的「教學模式」，用術語來說，就是老師Host一個Session，學生們參加一個Session，這樣才能針對主題著手
現在開始推出這種付費式的主題式工作坊，一次針對一個主題教戰，學員不會太多也不會太少，沒辦法即時參與的學員還能用看影片的方式，得到相同的內容，這也是拜疫情所賜，讓網路與影音器材進化的結果，因為這樣才能做這樣的內容
離開長達十五年的各大學“兼課仔”生涯之後，直至一年半以前我得每週跑台中、台南教課，總計跑了差不多五年，等於是老師跑、學生不跑的概念，然而這樣的缺點就是很傷身體，健康消耗，而且遇上學生或團班的更迭時，遇到時段較為“冷清”的時候，老師還是得花上時間、交通以及體力成本，原意是為了要觸及更多的學生，但是當學生的人數減少時，就得回頭來想要以「含金量高的內容」跟「教學經驗」來“改變戰術”
為什麼要付費？因為專業內容就是要付費！而有的人會有疑問：專業內容會不會表示就是老師都教比較難或是比較進階的？我覺得大家其實看影片就會明白，這也是剪輯這種精華版的動機 - 實際上參與的學員就會在老師的兩小時全力教學下，得到想學的東西，或是解開自己長久的疑惑與盲點
也就是表示，如果你只有看到這類影片，或是我們的粉絲頁更新之後你按個讚，或是買了書之後光想用閱讀的方式學到東西，我們的經驗、以及我們眾多學生的經驗可以告訴你，這很難，你必須要「付諸行動」才行～
所以如果你期待老師跟音樂網紅一樣拍教學或吸睛短影片，然後賺Youtube廣告分潤或是國外常用的Patreon機制「Donate」（斗內），我自覺不太適合，凱雅老師的教學也是一樣，我們希望看到學生，跟學生互動，不管是現場或是網路視訊，前述的方式真的比較像是「宣傳模式」而非真正的「教學模式」，用術語來說，就是老師Host一個Session，學生們參加一個Session，這樣才能針對主題著手
工作坊精華剪輯影片在此：www.chipinkaiyajazz.com/2022/06/swing-swing.html
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