文 / 謝啟彬
光是這一週,我在台北、台中、台南每個團班的主題,或甚至是個別課,內容都相差很大,但是卻都是我擅長的科目,每堂課切換之快,也需要許多的專注力與毅力,不想讓學生空手而歸,即便每次他們好像都超載回家了 XD
經常有學生,尤其是新學生會問:「老師,原來你也有在教這個?我也想學~」我當然會這些,不只是學習過程中學到的而已,更是實務經驗,以及長年有在教育領域耕耘
而就如我一再提到的,只要我們真的會的,我們就會教好,而這跟推廣教育性質的講座與講堂又不同,後者需要同理心、即時反應、互動能力與示範能力,但是學員觀眾是比較嚐鮮性質
但遇到真正想學「技能」的,就得花更大的心力去跟學生互動,甚至教學相長了,所以,新學生不了解老師的“守備範圍”,是很正常的,我們在這部分也沒有做花俏宣傳,另一方面,當然也不能夠經常換主題了,因為無法深入,而像這堂課,就一直很深入,也持續好幾個月了
再說一次,也請看內文解說,這真的不是自動伴奏軟體,也不是我的編曲軟體哦!但是教的就是「技能」- 爵士大樂團的編曲技能,其他技能也一樣,我們都會認真教,而學生真的得靜下心來認真學才好 ^^
話說這隻龍貓已經是法蘭克辛納屈cosplay了吧? XD
更多週一到週四北中南各班近期上課實況:
爵士原力基地(台北)
爵士台中
台南爵士行動學園
謝啟彬老師的音樂教學網
光是這一週,我在台北、台中、台南每個團班的主題,或甚至是個別課,內容都相差很大,但是卻都是我擅長的科目,每堂課切換之快,也需要許多的專注力與毅力,不想讓學生空手而歸,即便每次他們好像都超載回家了 XD
經常有學生,尤其是新學生會問:「老師,原來你也有在教這個?我也想學~」我當然會這些,不只是學習過程中學到的而已,更是實務經驗,以及長年有在教育領域耕耘
而就如我一再提到的,只要我們真的會的,我們就會教好,而這跟推廣教育性質的講座與講堂又不同,後者需要同理心、即時反應、互動能力與示範能力,但是學員觀眾是比較嚐鮮性質
但遇到真正想學「技能」的,就得花更大的心力去跟學生互動,甚至教學相長了,所以,新學生不了解老師的“守備範圍”,是很正常的,我們在這部分也沒有做花俏宣傳,另一方面,當然也不能夠經常換主題了,因為無法深入,而像這堂課,就一直很深入,也持續好幾個月了
再說一次,也請看內文解說,這真的不是自動伴奏軟體,也不是我的編曲軟體哦!但是教的就是「技能」- 爵士大樂團的編曲技能,其他技能也一樣,我們都會認真教,而學生真的得靜下心來認真學才好 ^^
話說這隻龍貓已經是法蘭克辛納屈cosplay了吧? XD
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