文 / 謝啟彬
光是這一週，我在台北、台中、台南每個團班的主題，或甚至是個別課，內容都相差很大，但是卻都是我擅長的科目，每堂課切換之快，也需要許多的專注力與毅力，不想讓學生空手而歸，即便每次他們好像都超載回家了 XD
經常有學生，尤其是新學生會問：「老師，原來你也有在教這個？我也想學～」我當然會這些，不只是學習過程中學到的而已，更是實務經驗，以及長年有在教育領域耕耘
而就如我一再提到的，只要我們真的會的，我們就會教好，而這跟推廣教育性質的講座與講堂又不同，後者需要同理心、即時反應、互動能力與示範能力，但是學員觀眾是比較嚐鮮性質
但遇到真正想學「技能」的，就得花更大的心力去跟學生互動，甚至教學相長了，所以，新學生不了解老師的“守備範圍”，是很正常的，我們在這部分也沒有做花俏宣傳，另一方面，當然也不能夠經常換主題了，因為無法深入，而像這堂課，就一直很深入，也持續好幾個月了
再說一次，也請看內文解說，這真的不是自動伴奏軟體，也不是我的編曲軟體哦！但是教的就是「技能」- 爵士大樂團的編曲技能，其他技能也一樣，我們都會認真教，而學生真的得靜下心來認真學才好 ^^
話說這隻龍貓已經是法蘭克辛納屈cosplay了吧？ XD
更多週一到週四北中南各班近期上課實況：
爵士原力基地（台北）
爵士台中
台南爵士行動學園
謝啟彬老師的音樂教學網
光是這一週，我在台北、台中、台南每個團班的主題，或甚至是個別課，內容都相差很大，但是卻都是我擅長的科目，每堂課切換之快，也需要許多的專注力與毅力，不想讓學生空手而歸，即便每次他們好像都超載回家了 XD
經常有學生，尤其是新學生會問：「老師，原來你也有在教這個？我也想學～」我當然會這些，不只是學習過程中學到的而已，更是實務經驗，以及長年有在教育領域耕耘
而就如我一再提到的，只要我們真的會的，我們就會教好，而這跟推廣教育性質的講座與講堂又不同，後者需要同理心、即時反應、互動能力與示範能力，但是學員觀眾是比較嚐鮮性質
但遇到真正想學「技能」的，就得花更大的心力去跟學生互動，甚至教學相長了，所以，新學生不了解老師的“守備範圍”，是很正常的，我們在這部分也沒有做花俏宣傳，另一方面，當然也不能夠經常換主題了，因為無法深入，而像這堂課，就一直很深入，也持續好幾個月了
再說一次，也請看內文解說，這真的不是自動伴奏軟體，也不是我的編曲軟體哦！但是教的就是「技能」- 爵士大樂團的編曲技能，其他技能也一樣，我們都會認真教，而學生真的得靜下心來認真學才好 ^^
話說這隻龍貓已經是法蘭克辛納屈cosplay了吧？ XD
更多週一到週四北中南各班近期上課實況：
爵士原力基地（台北）
爵士台中
台南爵士行動學園
謝啟彬老師的音樂教學網