文 / 謝啟彬
我一直在期待我的任何一位學生，拍出這樣的影片 ^^
這也是我不斷跟學生在強調的，練熟到熟練，熟即能生巧，而不要一開始就想找巧門，欲速則不達
基本功、基本功、基本功
不管你自認專業或業餘
學生問我們：老師你們以前都這樣練的嗎？當然啊！只是那時沒有Youtube也沒有錄影，但是在音樂院學習爵士樂時的程度要求，是期中考一首完整的跟著大師錄音同步的，期末考再一首不一樣的
啟彬老師的採譜，呈給老師看並要同步演奏出來的，收錄在「採譜分析」專欄中：
我做過的採譜分析第一部分 - 較著重即興與進階樂理、律動層面，選曲上有經典爵士樂大師們在經典版本中的即興採譜、代表性意義之Swing、Bebop、Hard Bop、Modal Jazz、Jazz Fusion、Latin Jazz、Bossa Nova風格作品...分析與應用等等
凱雅老師的採譜，呈給老師看並要同步演奏出來的，收錄在「經典爵士鋼琴大師的音樂世界」書中，當然還有很多沒公開的
☆「啟彬老師行動教室 - 36堂課即興解密：旋律篇」
第11篇 Line Cliché—單一聲部水平半音移動手法的介紹與應用
第13篇 爵士成語— II-V-I例句在不同和聲節奏上的示範
第22篇 對味的爵士語彙與練習方法
不是大量練習就夠了，也不能欺騙自己在練習
MB說他每種東西都會試著每個調都練，而且各種和絃的三和絃組合他也會練，所謂的練習不是每種都要寫下來，重點是idea怎麼想的，然後就要套用到樂器上去延伸發展
這其實從他的即興演奏中很明顯可以聽得出來，是屬於苦練型、宮筆型的樂手
他自己也有說其實他是屬於慢熟型的樂手，東西內化要花很久的時間，所以他的練習時間也就拉長了，如果他真的是天才，那他反而不需要練那麼久
而Michael Brecker的即興演奏是那麼地驚人且感人～
延伸閱讀：
老師從不放棄學生，大多是學生自己放棄，所謂教太難或教太簡單都是相對且當下的而已
爵士棧更多有關Michael Brecker
爵士棧更多有關採譜分析
我一直在期待我的任何一位學生，拍出這樣的影片 ^^
這也是我不斷跟學生在強調的，練熟到熟練，熟即能生巧，而不要一開始就想找巧門，欲速則不達
基本功、基本功、基本功
不管你自認專業或業餘
學生問我們：老師你們以前都這樣練的嗎？當然啊！只是那時沒有Youtube也沒有錄影，但是在音樂院學習爵士樂時的程度要求，是期中考一首完整的跟著大師錄音同步的，期末考再一首不一樣的
啟彬老師的採譜，呈給老師看並要同步演奏出來的，收錄在「採譜分析」專欄中：
我做過的採譜分析第一部分 - 較著重即興與進階樂理、律動層面，選曲上有經典爵士樂大師們在經典版本中的即興採譜、代表性意義之Swing、Bebop、Hard Bop、Modal Jazz、Jazz Fusion、Latin Jazz、Bossa Nova風格作品...分析與應用等等
凱雅老師的採譜，呈給老師看並要同步演奏出來的，收錄在「經典爵士鋼琴大師的音樂世界」書中，當然還有很多沒公開的
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第11篇 Line Cliché—單一聲部水平半音移動手法的介紹與應用
第13篇 爵士成語— II-V-I例句在不同和聲節奏上的示範
第22篇 對味的爵士語彙與練習方法
不是大量練習就夠了，也不能欺騙自己在練習
MB說他每種東西都會試著每個調都練，而且各種和絃的三和絃組合他也會練，所謂的練習不是每種都要寫下來，重點是idea怎麼想的，然後就要套用到樂器上去延伸發展
這其實從他的即興演奏中很明顯可以聽得出來，是屬於苦練型、宮筆型的樂手
他自己也有說其實他是屬於慢熟型的樂手，東西內化要花很久的時間，所以他的練習時間也就拉長了，如果他真的是天才，那他反而不需要練那麼久
而Michael Brecker的即興演奏是那麼地驚人且感人～
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老師從不放棄學生，大多是學生自己放棄，所謂教太難或教太簡單都是相對且當下的而已
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