「老師你們真的是應該教進階的學生等級,但還是默默連初學者都那麼有耐心,真的是對教育很用心」

文 / 謝啟彬


利用原大調的bVI級和絃當成往上小三度新大調的IV級和絃,然後走一次新的大調常用和絃進行以確認調性


很多80年代的R&B/Soul流行曲使用這樣的方式,譬如James Ingram的《One Hundred Ways》,以及莫文蔚的《陰天》,還有Alan Silvestri爲電影「北極特快車」所寫的《When Christmas Come To Town》都是同樣的轉調手法

昨天在台中上課一位大學音樂主修理論作曲畢業,本身也是唸音樂班上來的學生說,老師您這種課根本就是開在研究所的等級,或是業界開大師班的程度

我說對啊!但是我以前在音樂系跟音研所教了十幾年,當時學生缺席的缺席、曠課的曠課、退選的退選,我們這身功夫在所謂的體制內教育是極端被忽視的,學生當時都太年輕也不懂珍惜,都是畢業後一段時間才驚覺這些原來很實用,再繼續來找我們上課的


而當時幾所學校的校方當然也認為我們這種課不過只是選修而已,即便老師盡力維持教學品質,但是敵不過學生的不懂事,以及校方的態度,老師有苦說不出,堅持了十幾年後選擇離開,現在來學習學生的自然幾乎都是最主動性的,這也是學習動態拉長之後,最常看見的諷刺之處

現在的學生往往會說如果當時我在學校就有學到該有多好

老師們的經驗是但是以前的學生在學校時反而覺得不重要




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