文 / 謝啟彬
根據我們實際做過椎名林檎與東京事變音樂講座的經驗
我覺得台灣的音樂圈真的缺很大一塊一塊
但是我們不想一直抱怨，也不想一直嘲笑自己人
所以我們花了很多時間，把自己的所學結合起來
去分析、去引導，而且都非常自我要求不能孤證亂講
甚至還到日本去跟合作過的音樂人求證與吸收反芻
不過台灣這種「學東西學表象」、「看東西看熱鬧」的現象
不是什麼政府提倡、教育注重就能短時間改變的習慣
簡單來說你以為你有的東西，其實在模仿學習時
如果沒有一個“秘訣”，你就會有盲點
譬如，Voicing，這就很關鍵，譬如，Groove，這也很重要
看起來聽起來像，跟「真正是」，其實還有很大的距離
岔開來講一個比較極端的例子好了
就好像之前外國有個「破銅爛鐵」（Stomp）樂團
用很多身邊可得的器具，甚至資源回收，就可以打出音樂來
但我觀察的是，那些主修打擊或是熱愛打擊的團員
都是先會打原來的各類型打擊樂器，或是熟悉各種風格的
那只是一種「道具」上的創意
但是，很快地，你就看到台灣的模仿，尤其是政府單位
結合老人或小孩，模仿那個「形」，甚至可以綁個「環保」
熱熱鬧鬧也上演一齣破銅爛鐵打擊秀
然而音樂內容其實是非常初級、幼教甚至業餘的
你不會聽到Samba、不會聽到Afro 6/8
這不是我嚴肅，而是「裡頭到底裝了什麼」
或許，所謂的文創，在台灣老是走歪，也是因為這樣吧？
延伸閱讀：
你想要虛有其表，還是紮實到位？– 請擺脫那些名詞、分類與迷思，進而追尋好音樂的本質
學樂器還是學音樂？—技術與技巧，並不表示就是風格與技法
在古典音樂的環境裡頭一直埋頭學習，之後呢？－聽聽我們的經驗與看法
我們曾經“通緝”過椎名林檎！－來參加啟彬與凱雅的講堂，都不只是學到你以為的爵士樂而已
黃色小鴨v.s.黃色巨鴨－讓我們再來聊聊「創意」在台灣經常受到的待遇
根據我們實際做過椎名林檎與東京事變音樂講座的經驗
我覺得台灣的音樂圈真的缺很大一塊一塊
但是我們不想一直抱怨，也不想一直嘲笑自己人
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去分析、去引導，而且都非常自我要求不能孤證亂講
甚至還到日本去跟合作過的音樂人求證與吸收反芻
不過台灣這種「學東西學表象」、「看東西看熱鬧」的現象
不是什麼政府提倡、教育注重就能短時間改變的習慣
簡單來說你以為你有的東西，其實在模仿學習時
如果沒有一個“秘訣”，你就會有盲點
譬如，Voicing，這就很關鍵，譬如，Groove，這也很重要
看起來聽起來像，跟「真正是」，其實還有很大的距離
岔開來講一個比較極端的例子好了
就好像之前外國有個「破銅爛鐵」（Stomp）樂團
用很多身邊可得的器具，甚至資源回收，就可以打出音樂來
但我觀察的是，那些主修打擊或是熱愛打擊的團員
都是先會打原來的各類型打擊樂器，或是熟悉各種風格的
那只是一種「道具」上的創意
但是，很快地，你就看到台灣的模仿，尤其是政府單位
結合老人或小孩，模仿那個「形」，甚至可以綁個「環保」
熱熱鬧鬧也上演一齣破銅爛鐵打擊秀
然而音樂內容其實是非常初級、幼教甚至業餘的
你不會聽到Samba、不會聽到Afro 6/8
這不是我嚴肅，而是「裡頭到底裝了什麼」
或許，所謂的文創，在台灣老是走歪，也是因為這樣吧？
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