老師如何教學生即興?指點、引導、實踐與修正是不二法門,不論程度高低 (影片)

文 / 謝啟彬



很多人會問啟彬老師或凱雅老師到底怎麼教即興?為什麼可以教各種不同樂器的樂手或歌手即興?甚至是合奏與風格的熟悉等等?

因為我們教的是「方法」!而不是告訴你有多少可能了之後然後不讓你去學習與嘗試,反而是希望建構一個自我可以運轉的腦袋與美感品味的培養,有方案可以解決,有順序可以處理

謹以與一位學生在琢磨即興的過程來讓大家看看這道「過程」與「工法」,來讓大家看看我們的上課模式「之一」。也別覺得這是屬於比較高階的云云,各種程度的學生,我們都希望他們能夠走到正確的路上去,且愈走愈順呦!

(即興“載體”:槙原敬之《君の名前を呼んだ後に》)



想跟我們學習?請至啟彬與凱雅的爵士樂



延伸閱讀:

寫旋律,必須要考慮到和絃 - 再聽聽幾首經典的日本流行歌曲

啟彬與凱雅 就是爵士原力 - 真正學得到東西的進修管道 最有經驗的當代音樂教師!(台北、台中、台南、海外等最簡單的報名指南)

我不是賣「攻略」或「圖鑑」,我教的是「玩法」與「訓練」