2017年11月22日 星期三

真的都要用「年紀小不懂事」來歸納大學生嗎?其實最重要的還是珍惜學習與否

 
文 / 張凱雅



吃了個清新的素菜便當!
休息!看著老拉丁巨星們~心中滿是感動!❤
老樂手越老越帥!一個個被介紹出場~帥啊!!😎

下午兩ㄊㄨㄚ用功的樂手拼命一次又一次操練著!
我也是滿心的感動!❤
雖說~當下我都還是會用力地糾正他們~
他們也都喘佩佩......😢可是!
看著每一位樂手能演奏得出來我給的曲目~😎
真的是高興啊!!😄

我問這些用功的樂手:
為什麼你們這麼要緊?這麼認真?
樂手回我:因為我們自己賺錢存錢,真心要來學的!💪
我又問:那?大學生也是繳了學費啊~也是花錢啊~
..........因為:是爸媽繳的錢!

又加上!有些大學生心態......
老師反正就會在學校教課!要修不修!要來不來!都可~
一副!外面業界的老師樂手!比較屌!比較炫~
參加了外面的團!比較猛!!


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2017年11月21日 星期二

我們最擅長的就是「音樂風格」(Music Styles)與「即興訓練」(Improvisation Developing)的跨領域整合,這就不限樂器,反而是一種高度專業卻可以很親民的領域

 
文 / 謝啟彬



最近幾個月或幾年,重新跟許多以前學古典音樂時的同學、學長姐弟妹、校外同夥、老師,甚至流行音樂圈的老朋友都搭上線,所以臉書也很自然地“洗”了一回

很多人都很好奇或聽說「啟彬與凱雅在搞爵士樂,也好像很忙」,但是我們做得其實更廣更多,後來想想,先用這段影片的呈現重新「自我介紹」,大家就可以更明白我們努力的主力之一,也是這些 - 在現有的音樂教育體制裏頭被忽略,但是卻很重要的事情

同樣的事情到國外去,我們受惠了數不清的多少國外學子,但台灣卻因為體制的關係、觀念的關係,我們在做的,變成“外星人”,有機會看到我們現場的昔日同學學長姐同行同好,無不嘖嘖稱奇~

歡迎大家!

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啟彬老師與凱雅老師,用豐富的音樂素養與精彩的演奏示範,為講堂學員們闡釋古典樂與爵士樂與流行樂之間的關係,非常淺顯易懂卻又非常專業又好笑,很快就了解了古典樂裡頭的即興概念與和聲結構影響!你還在等什麼呢?現場來一趟,勝過網路上看十遍哦!

「爵士樂不是新發明,藉由找出即興的底座,就能更了解音樂的本質」

1. J.S. Bach: Prelude 1 in C Major BWV846 巴哈十二平均律前奏曲第一號
2. F. Chopin: Nocturne Op.9 No.2 蕭邦夜曲第九號第二首
3. P.I. Tchaikovsky: Piano Concerto No.1 - 2nd Movement 柴可夫斯基第一號鋼琴協奏曲第二樂章
4. L.V. Beethoven: Piano Sonata No.8 No.13 "Pathetique" - 2nd Movement 貝多芬鋼琴奏鳴曲「悲愴」第二樂章
5. S. Rachmaninoff: Piano Concerto No.2 - 2nd Movement 拉赫曼尼諾夫第二號鋼琴協奏曲第二樂章


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2017年11月18日 星期六

[爵士行動小教室] 讓手風琴、薩克斯風、吉他都能順暢演奏爵士樂的Bebop語彙喲!(影片)

 


在爵士台中教大家說「爵士話」

更多爵士行動小教室

獨特的教學方法與有效的解決方案,都在啟彬與凱雅的爵士樂!

更詳細的解說闡釋與各種練習,以及上課教學,都在啟彬與凱雅的爵士樂:http://www.chipinkaiyajazz.com

「啟彬老師行動教室 - 36堂課即興解密:旋律篇」

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想跟我們學習?請至啟彬與凱雅的爵士樂


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2017年11月16日 星期四

從Twice的《Signal》和絃進行與節奏律動風格分析,學到韓國流行音樂(K-Pop)的創意運用

 
文 / 謝啟彬

(圖片來源)

「聽說老師都教很難的東西?」

是嗎?那剛好女兒在聽歌跳舞,我拿她們在聽的K-Pop來分析解構與操作一番吧!^^

Twice - 《Signal》和絃進行與節奏律動分析

原曲MV



和絃進行:跟Mark Ronson/Bruno Mars的《Treasure》一樣(BbMaj7-Gm9-Am7-Dm7)

加上副歌旋律:



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