為什麼海歸派很容易跟環境適應不良？ - 兩個老海歸已在地音樂老師的資深經驗談

文 / 謝啟彬

「Follow Me」 V.S. 「We Push」，就造成整個學習風氣上的不同，以及整體學習態度上的差異

有興趣當代音樂教育這個議題的朋友，上面這篇文可以好好讀讀
這也是我們的經驗 - 急不得，而且沒有辦法把進度設得很快
主要是吸收量的問題，這個問題來自於學生所處環境（也就是台灣）
對於這些音樂的熟悉度，以及「他們可以練習或消化反芻的時間」

括號裡頭的事情，太重要了！

所以我們才會一直堅持說，不能少數學生想聽什麼，我們就教什麼
因為這些事情 - 就算不是要培養專業音樂人 - 都還是學音樂、學樂器
學藝術需要時間、毅力，當然天分也佔了一些比例

如果教育者沒有同理心、換位思考，或是自以為是只想投己所好
那麼其實不但對教育者的自我經營沒有幫助，對受眾也沒有幫助

這也是為何我見過太多“海歸派”，一直跟環境適應不良的原因
因為在專業教育環境裡，是菁英教育，而且是全世界菁英匯集
但是出了學校之後的持續性教育，要考慮到前面括號裡頭的因素

當你不會爬山時，你會覺得所有會爬山的都很厲害；當你爬出興趣想爬更高的山時，這時候登山客的等級自然就有差異

文 / 謝啟彬

問：「老師們好，我是爵士樂的初探者，近年看了一些關於爵士樂理的書及老師您們的教學頻道，認識了一些有趣的爵士原理，（感謝您們無私的分享/教導）

但每當我興高采列地想與有玩jam session 的朋友(如吉他手，吹長號的朋友）, 談論/分享/請教/研究或想進一步求證 某些我學過的爵士樂理時，多數得到的答案是： 其實您不用理會這麼多樂理，多聽多試便自然會的⋯⋯ 

這常令我有點疑惑，在我心目中，他們是即興表演的常客/高手，卻認為不用理會爵士樂理這麼多，我亦認識一些真的不懂爵士樂理卻會玩即興的樂手朋友

那表示他們是有天份的天才，還是他們的即興有局限性，不會像老師您們那麼厲害和變化多端呢？」

每週來自全台各地的學生，都在爵士原力基地認真學習爵士、流行、節奏藍調的各家經典

文 / 張凱雅

週六一早，兩位帥哥😏
一位從屏東鹽埔來😲搭夜車來呀⋯
一位來自瑞芳（他台北人啦）
😬其實昨天就來講堂了

一最南ㄧ最北！兩位雖程度不同～
都這樣跟著我學著許久了🌟
都是這樣超級有夠認真的，每一次的進步，都能夠繼續再往下進行😏

尤其屏東小哥⋯😨光想他這樣搭車
從半夜開始搭車啊⋯⋯
實在是有夠佩服的😲⋯
用這種體力與精神，一大早展開了一大堆Voicing 的有的沒的💪

三個樂團齊聚同一個攝影棚，現場馬拉松不間斷無剪輯地，呈現整整四十分鐘的精彩巴西音樂

文 / 謝啟彬



01:25 Rio
03:45 Sambou... Sambou
06:22 Balanço Zona Sul
08:53 Eu e a Brisa
12:08 O Pato
14:19 Desafinado
18:23 Tinha que ser com você
20:56 Simples Carinho
23:26 Deixa
25:53 O Barquinho
29:31 Garota de Ipanema
32:48 Batida Diferente
35:46 Ela é Carioca
38:27 Onde Está Você


三個樂團齊聚同一個攝影棚，現場馬拉松不間斷無剪輯地，呈現整整四十分鐘的精彩巴西音樂。同樣的三個樂團三個舞台，但部分主唱與樂手會更迭，大家的功力都得非常紮實且穩健才行