剛學習一個多月的樂團G班學弟經驗談：
先稍自我介紹一下，小弟我本是心理相關科系畢業，後來某天決定辭掉工作，給自己一個機會嘗試看看認為有興趣的事。當然以自己目前的認知，對實際場域其實也不是很了解，自己能力上也真的不足，於是到了FB關注了幾年的「啟彬與凱雅的爵士樂」當作學習起點。
最一開始上啟彬老師的課，對我來說真是很新鮮又新奇，被台灣教育荼毒習慣的我，在學習上總是太習慣詳細書寫的答案。加上自己的音樂底子不紮實，不一定能在課堂上快速反應老師所傳達的，所以想當然每次回家路途上都帶著些尚未處理的疑惑在腦中攪動著。但回家後聽著錄音檔、寫著筆記，實際上自己去嘗試、去重複推敲整個過程，其實這過程說實話，很有趣，最終也發現推敲後的那個理解都比直接公布標準答案來的深刻，記憶上也自然深刻，是種歷程學習的感覺！
課堂中，老師時常學以致用不少現代音樂或當場示範幾秒前剛談到樂理，隨手就可拈來不少應用。雖然很多時候都還來不及搞清楚老師奏了甚麼音就過去了，心中總是OS：「阿賀！挫賽～呷力了」，但回家實際再慢速聽過分析後，驚覺這竟然是人生中第一次用耳朵在學習樂理。而且在和大家介紹樂理後，馬上接著召集大家實際合奏，不流於紙上談兵或只有一個人在練習而覺得和實戰有所差距。最後也會察覺每次練習或作業原來都是希望融會貫通的概念。
這一切或許就像教育者給了一顆種子說明他的屬性，教你如何栽種，回家多了個可以玩味的過程，必須消化後紮實的搞懂並練習，讓它長出東西。
還沒來此上課前總擔心自己會在課堂上無法吸收，怕自己跟不上，甚至太晚學習。現在想想都是自己沒試過就打退堂鼓的藉口，又或者是只想讓自己在很輕鬆又無壓力的舒適圈下學習的心態。但想學好一件事，過程我想必定五味皆會有雜陳。至於真的來學習後，很多的事並不如我先前的想像，因為老師是會給予當下可承受的練習和方法來按部就班的引導。
再說到上課的緊張當然有，這倒不是老師沒耐心，相反的更常是很用心直接親自走到你旁邊示範教導到你會操作，但表情卻無一絲不耐，而是嶄露出渴望學生能知曉的支持性與鼓勵態度，我想如果今天自己是教育者可能也很難做到如此的耐心。所以這份緊張或許來自自我期許，怕和同學配合時無法扮演好自己的角色。有時也因現場因素而緊張降低了認知資源，在即興上差強人意，所以這才是需要更多練習的緣故吧！雖說現在自己練習的時間依舊有待加強磨練。
當然還有一部份是覺得自己彈出來不好聽，因此也是個訓練自己心理素質的契機，能對自己內在而出的音樂坦承，如何不過度在乎他人的眼光(當然我指的不是隨便亂彈XD)，而是更專注於自己的樂器上，都是自己需要練習的。況且大家也都一起在學習，老師也常提醒各位弟兄們要無恥。不要怕犯錯，從錯誤嘗試中學習。
也體認到有時在音樂上聽到朗朗上口的節奏需因教育得將之結構化，又得奏出來維持一定的時間和穩定度是需要下多少功夫的。我想這一切只能不求速成、不好高騖遠的作好自己的練習，每個人也都將在挫折中克服，找到屬於自己的方法。有時會想想自己欣賞的樂手，大家都是這樣過來的，一切是個過程，一些偶有浮現的負面想法也就這樣跟著過了。
最後才來一個多月時間，不敢說自己入了門，但起碼一個門外漢有機會敲到門。回頭看幾個月前的自己，還真有些不一樣，除了體重上升外，在旋律、和聲、節奏、聽力和其他方位上有了自己可感受到的進展。現在和同學們有時也會在我們私人的平台一起相互討教學習、分享看法或者聊天打屁練肖話，出了社會還能這樣學習感覺很爽！我想未來大家也因此在合奏上慢慢的體現更多默契、共鳴。自己尚有諸多不足，音樂上的造詣也還不夠厲害，請多指教，我很感謝也珍惜大家有這個機會和環境讓我切磋學習。學無止盡，期許未來能把持住自己的信念，向同儕、先進和老師們學習，繼續往下挖掘深坑吃臭豆腐，噢不～是邁進！
延伸閱讀：
謝啟彬老師的音樂教學網
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