文 / 謝啟彬
本週忙翻天之繼續上課、帶團、練團、演出、顧小孩、處理行政事務等之週二感想與建議：
1. 基本功要練，聽要聽更仔細，不要一次又聽一堆。人不是超人，不可能馬上不同風格切來切去，而每一種都需要時間去習慣
2. 所謂的「聽懂」，真的不是「一聽就懂」，你以為是這樣演奏或表現的音樂，但是做到的方法可能是跟原來想像的不一樣
3. 古典出身的樂手，真的連「呼吸」都是個障礙，在遇到非古典音樂時，光換氣與預備拍的Timing，就是個學問。這世界上沒有學了古典就萬事通的道理，要學習學古典時追求「細節」的精神
4. 譜上記載的，明明覺得就是照這樣演奏了，但是感覺還是不對，那就是「音樂的味道」！太多人這種「基本功」都還做不到，就想緣木求魚
5. 追求難與複雜，真的無法得到你要的；追求先「復刻」，然後可以開始「拆解」並「變化」音樂，才是王道
6. 用講的，真的是最簡單的，我算很會講音樂了，但是我著重的是引導，最後的結果是要你會，而不是“分析”老半天，你還是不會，我也不會，那就是白搭
7. 台灣因為對這類的音樂，要不是不要求細節與質感，要不然就是走火入魔、各劃界限，所以學都很難學透徹，也很難推廣（因為態度觀念很難轉變，樂手端與聽眾端皆然）
8. 錄音最殘酷，但是卻最有效！所謂的錄音，不是錄一堆起來說啊我好爛我都沒練我沒天份云云，而是練好了，演奏一遍，然後經由錄音「比較」跟原版或大師名作的差異，或是與自己的差異
9. 每天都這麼累、這麼忙，但是我們一直很兢兢業業，自我要求很高，甚至花很多時間去做很多其實學生自己應該先做好的事，自己家裡的小孩也跟著這樣每天早出晚歸，所以，是誰沒空？誰得一心多用？
10. 做給你看，就是行動力！我不是做給極少數的人來看過癮的，而是希望真的有心的人，能夠一起跟上來，更多進步、厲害的樂手會出現！我痛恨小圈圈辦家家或只嘴炮批評的感覺，這不是我的生命意義～
不管初學或中級或進階，都沒關係，但是不能自己擺爛，也不能自我膨脹，老師只能做一半，另一半學生要自己完成，跟你們自己的人生一樣，要對自己的人生負責呀！沒有時間？那我們的時間都用下去了呢！^^
本週忙翻天之繼續上課、帶團、練團、演出、顧小孩、處理行政事務等之週二感想與建議：
1. 基本功要練，聽要聽更仔細，不要一次又聽一堆。人不是超人，不可能馬上不同風格切來切去，而每一種都需要時間去習慣
2. 所謂的「聽懂」，真的不是「一聽就懂」，你以為是這樣演奏或表現的音樂，但是做到的方法可能是跟原來想像的不一樣
3. 古典出身的樂手，真的連「呼吸」都是個障礙，在遇到非古典音樂時，光換氣與預備拍的Timing，就是個學問。這世界上沒有學了古典就萬事通的道理，要學習學古典時追求「細節」的精神
4. 譜上記載的，明明覺得就是照這樣演奏了，但是感覺還是不對，那就是「音樂的味道」！太多人這種「基本功」都還做不到，就想緣木求魚
5. 追求難與複雜，真的無法得到你要的；追求先「復刻」，然後可以開始「拆解」並「變化」音樂，才是王道
6. 用講的，真的是最簡單的，我算很會講音樂了，但是我著重的是引導，最後的結果是要你會，而不是“分析”老半天，你還是不會，我也不會，那就是白搭
7. 台灣因為對這類的音樂，要不是不要求細節與質感，要不然就是走火入魔、各劃界限，所以學都很難學透徹，也很難推廣（因為態度觀念很難轉變，樂手端與聽眾端皆然）
8. 錄音最殘酷，但是卻最有效！所謂的錄音，不是錄一堆起來說啊我好爛我都沒練我沒天份云云，而是練好了，演奏一遍，然後經由錄音「比較」跟原版或大師名作的差異，或是與自己的差異
9. 每天都這麼累、這麼忙，但是我們一直很兢兢業業，自我要求很高，甚至花很多時間去做很多其實學生自己應該先做好的事，自己家裡的小孩也跟著這樣每天早出晚歸，所以，是誰沒空？誰得一心多用？
10. 做給你看，就是行動力！我不是做給極少數的人來看過癮的，而是希望真的有心的人，能夠一起跟上來，更多進步、厲害的樂手會出現！我痛恨小圈圈辦家家或只嘴炮批評的感覺，這不是我的生命意義～
不管初學或中級或進階，都沒關係，但是不能自己擺爛，也不能自我膨脹，老師只能做一半，另一半學生要自己完成，跟你們自己的人生一樣，要對自己的人生負責呀！沒有時間？那我們的時間都用下去了呢！^^
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