文 / 謝啟彬
剛關注完Why Not的《無法度按奈》,也講了和絃進行就是「IIm7-V7-IMaj7」或「IIm9-V13-V7b13-IMaj9-V7b9b13/II」的循環,跟Michael Jackson/Justin Timberlake的《Love Never Felt So Good》一樣,只是不同調而已
女兒在抖音上又推薦我一首韓文歌,ZICO的《Any Song》,也是一樣的,只是在Db大調上:
|: Ebm9 - Ab13 - DbMaj9 :| / |: Ebm9 - Ab13 - DbMaj9 - Bb7b9b13 :|
所以說不是只知道答案就夠了,而是首先要知道「答案在哪裡」,再來就是如何去活用「答案」
這也告訴我們「相對音感」的重要,這也是我提到古典音樂教育最欠缺的一塊
而和聲與節奏,是大家普遍不容易察覺同質性之處,因為通常大家都只聽到旋律,不同的語言還有歌詞,聽到歌詞就後面自動省略了或聽不出來,但對創作者來說(即興演奏演唱者也是),反而得反其道而行才是王道
延伸閱讀:
《Any Song》(ZICO)前奏、主歌與副歌的正確節奏與學習法 (影片)
從9m88追到Why Not,你知道黃韻玲了嗎?
「啟彬老師行動教室 - 36堂課即興解密:和聲篇」 Practical Ways to Develop Improvisation Skills - Harmony (Chi-pin Hsieh)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz_gcfmIHityKK1kF5RVz2fewFeAuqAQHwT1hH2yjlaJFWejGJ5PmtXip4VN9s-8D9N0wx9qcxRYoTO4COVlh6f9AGbnXepzYeyYDasc7L_yobH2cm2qV5NdKBX67q0ISVpwh8W2paCoI/s400/%25E6%259C%25AC%25E6%2596%2587%25E4%25BD%259C%25E8%2580%2585%25EF%25BC%259A%25E8%25AC%259D%25E5%2595%259F%25E5%25BD%25AC.png)
剛關注完Why Not的《無法度按奈》,也講了和絃進行就是「IIm7-V7-IMaj7」或「IIm9-V13-V7b13-IMaj9-V7b9b13/II」的循環,跟Michael Jackson/Justin Timberlake的《Love Never Felt So Good》一樣,只是不同調而已
女兒在抖音上又推薦我一首韓文歌,ZICO的《Any Song》,也是一樣的,只是在Db大調上:
|: Ebm9 - Ab13 - DbMaj9 :| / |: Ebm9 - Ab13 - DbMaj9 - Bb7b9b13 :|
所以說不是只知道答案就夠了,而是首先要知道「答案在哪裡」,再來就是如何去活用「答案」
這也告訴我們「相對音感」的重要,這也是我提到古典音樂教育最欠缺的一塊
而和聲與節奏,是大家普遍不容易察覺同質性之處,因為通常大家都只聽到旋律,不同的語言還有歌詞,聽到歌詞就後面自動省略了或聽不出來,但對創作者來說(即興演奏演唱者也是),反而得反其道而行才是王道
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《Any Song》(ZICO)前奏、主歌與副歌的正確節奏與學習法 (影片)
從9m88追到Why Not,你知道黃韻玲了嗎?
「啟彬老師行動教室 - 36堂課即興解密:和聲篇」 Practical Ways to Develop Improvisation Skills - Harmony (Chi-pin Hsieh)
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