要學東西,不是問到懂,而是做到懂 - 固定上課的學習者,還是以「檢查動作」與「合奏操作」為重較佳

文 / 謝啟彬


週五早上照約定來運動,幸好沒有像週二那麼吃力了,週二時真的很累,全身沈重, 心跳也降不太下來,負擔太大,今天則可以順利完成指定的項目與數目。總之,每週三天運動的原則,一定要守住,為了健康

本週一二主要是還在調整台北新爵士原力基地的影音器材工程,所以都只能穿插在教課的空檔進行,休息不夠,又加上時間沒控制好,每個班都超時,也常錯過午餐時間與休息時間,再來要確實請同學告知時間與準時換班


講座跟教學是很難掌握的界線,前者會比較多講述,學員聽就好,老師比較像教授講課;後者則是要學員多操作,跟健身一樣,老師只是教練在糾正動作

問題就在於有時候一些操作課,需要跟學員解釋「原因」,就會牽涉到「來龍去脈」的問題,我自我檢討了很久,其實關鍵就是如果在於學員們其實可以更主動去了解相關知識,譬如利用爵士棧跟我們的書等,就可以縮短時間,我們常年原本有講堂跟工作坊的規劃,但是因為疫情的關係都延緩舉辦

所以也是因為這樣,這幾週的團班都很容易超時,因為老師得把主題的開頭做個結尾,然而接下來就應該是「檢查動作」與「合奏操作」才是重點

週一週二晚上都太晚回家,需要改善。週三台中週四台南,因為天氣變化加上精力消耗,週三晚上就開始頭痛,週四在台南教課前後各吃了一顆普拿疼速效錠,連續戴口罩長時間上課,經常都會氣吸不太上來,喘不過氣的感覺...總之週五與週末需要休息~







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