文 / 謝啟彬
我今天跟不同班級的學生說：
老師可以做一百次都是對的
但學生可能都還沒練一百次
這是一個需要學生自己勇敢去面對的現實，就跟英文的面對現實就是Face The Music一樣
正如老師拍影片的時候可以提出很多種方法，一般網友就是看過去而已，反正沒有要操作的話頂多就多個音樂常識
但是如果是實作的學生，除了老師的耐心以外，真的要自己放緩腳步、耐性去發掘差異，甚至可能有技巧上的不足需要靠練習彌補
所以我們以前常常被老師告誡，或者是自己體會到，當自己耳朵進步的時候，就是開始嫌棄自己的時候，這時候的動力就是花時間「仔細」練習了
學生如果對自己嚴格，就是老師的福氣
我今天跟不同班級的學生說：
老師可以做一百次都是對的
但學生可能都還沒練一百次
這是一個需要學生自己勇敢去面對的現實，就跟英文的面對現實就是Face The Music一樣
學生需要透過老師的教導，開始對自己嚴苛，這樣子就會用正確的方法勤加練習
正如老師拍影片的時候可以提出很多種方法，一般網友就是看過去而已，反正沒有要操作的話頂多就多個音樂常識
但是如果是實作的學生，除了老師的耐心以外，真的要自己放緩腳步、耐性去發掘差異，甚至可能有技巧上的不足需要靠練習彌補
所以我們以前常常被老師告誡，或者是自己體會到，當自己耳朵進步的時候，就是開始嫌棄自己的時候，這時候的動力就是花時間「仔細」練習了
學生如果對自己嚴格，就是老師的福氣
老師的100次都是對的話，那就表示背後有100倍數以上的練習時間與實戰經驗