「大家好，我的名字叫許元碩，是一名前端工程師，同時也是一名鋼琴手，跟啟彬與凱雅老師大概學習三年多的時間了，想在這裡跟大家分享一下學習的歷程。
個人背景與一般樂手無異，學齡階段選擇就近的音樂教室學習古典鋼琴、考上某個鋼琴檢定最高級、考上某所國立普通大學，並一直維持這項興趣。
喜歡自然就會追求，古典樂重視的詮釋與技巧到達一個階段後，便覺得自己沒有再進步了，心想：會不會樂理正是那塊缺失的拼圖呢？而網路是一個取得知識最快的方式，不管是Youtube影片、Google搜尋引擎，又或是我的偶像Jacob Collier奇妙理論，我知道了但我仍然沒有進步。
直到某天意外發現啟彬老師出版的三本書，啟彬老師行動教室：36堂課即興解密，心想這個人好厲害，音樂理論比任何一位影音創作者都高一個檔次，不僅將知識碎片都湊齊了，又完整講解清楚，是個懂歷史的人。即使是這麼棒的書，我知道了但我仍然不會彈奏，此時心裡埋下一個種子，有一天我一定要跟啟彬老師學習。
大學畢業那年，就跟大部分叛逆的小孩一樣，北部人就往南跑，剛好姐姐在台南工作，就選擇在這座城市放空準備研究所，也就那麼剛好，看到啟彬老師有在臺南爵士行動學園教課，一開始完全不知道，原來啟彬老師以前是在台北、台中、台南都有據點，每個星期折返跑教課，我就抱著書迷追星的心情，報名了團班課程。
個人背景與一般樂手無異，學齡階段選擇就近的音樂教室學習古典鋼琴、考上某個鋼琴檢定最高級、考上某所國立普通大學，並一直維持這項興趣。
喜歡自然就會追求，古典樂重視的詮釋與技巧到達一個階段後，便覺得自己沒有再進步了，心想：會不會樂理正是那塊缺失的拼圖呢？而網路是一個取得知識最快的方式，不管是Youtube影片、Google搜尋引擎，又或是我的偶像Jacob Collier奇妙理論，我知道了但我仍然沒有進步。
直到某天意外發現啟彬老師出版的三本書，啟彬老師行動教室：36堂課即興解密，心想這個人好厲害，音樂理論比任何一位影音創作者都高一個檔次，不僅將知識碎片都湊齊了，又完整講解清楚，是個懂歷史的人。即使是這麼棒的書，我知道了但我仍然不會彈奏，此時心裡埋下一個種子，有一天我一定要跟啟彬老師學習。
大學畢業那年，就跟大部分叛逆的小孩一樣，北部人就往南跑，剛好姐姐在台南工作，就選擇在這座城市放空準備研究所，也就那麼剛好，看到啟彬老師有在臺南爵士行動學園教課，一開始完全不知道，原來啟彬老師以前是在台北、台中、台南都有據點，每個星期折返跑教課，我就抱著書迷追星的心情，報名了團班課程。
世界之大，人之渺小，初來學習的人一定是帶著各自的疑惑而來，希望有個人能幫忙解決這些問題，會覺得有付學費就有詢問答案的權益，但就我的經驗而言，上課時問一些奇怪的大問題，反而會影響上課的進度與講解的方向，不如跟著老師的腳步走，讓時間帶過，程度到了，會即興了，自然就會通了。
啟彬老師的教法，就像是補習班講師和健身教練，明確的音樂理論講解完後、示範、實戰，讓音樂融入每日生活練習菜單之中，教導不同程度的學生，用最直觀的方式去即興，久而久之就會習慣了。像單旋律樂器、管弦樂器、歌手、亦或是跟啟彬老師一樣的小提琴手，我都非常推薦與啟彬老師學習。
學習一年後，因研究所沒考上的關係，匆匆告別了台南，回到台北安定後，也找到合適的工作。心裡仍然惦記著學習進步時的快樂，下班之餘仍會回到臺北爵士原力基地，參加啟彬老師的每週爵士團班。
期間有嘗試參與凱雅老師的編曲團班，相對於啟彬老師和藹可親，凱雅老師給我的感覺是，練習都來不及了，哪有時間讓你慢慢摸，我們直接實戰，短時間緊繃的操練，有競爭有壓力，是我進步最快的階段。但也深刻體會到自己的不足，對於當時的我來說是相對吃力的，同儕普遍能力較高，學習份量也是，大概是啟彬老師的四到五倍，到一定階段後我發現，不夠紮實吃不下去。
這有一大部分原因，是爵士樂演奏能力不足的關係，所以我建議大家先跟啟彬老師學習大約二年，將大部分能力提升到一個階段後，再與凱雅老師學習會比較合適。等重複聽過啟彬老師上課內容幾遍以後，知道接下來老師會講什麼笑話，就代表已經準備好了！
隨後又因工作繁忙的關係，改為假日與凱雅老師學習爵士個別課，我會說凱雅老師真的非常用心在準備教材，常常會與啟彬老師上課內容有著大量互補性，每次上課都充滿著驚喜與感動，科學教法工程師思維，上課錄音課後重複聽，用非常有邏輯的方式進行練習，充沛的知識量，個人大概要花三週時間才能消化完畢。
啟彬老師的教法，就像是補習班講師和健身教練，明確的音樂理論講解完後、示範、實戰，讓音樂融入每日生活練習菜單之中，教導不同程度的學生，用最直觀的方式去即興，久而久之就會習慣了。像單旋律樂器、管弦樂器、歌手、亦或是跟啟彬老師一樣的小提琴手，我都非常推薦與啟彬老師學習。
學習一年後，因研究所沒考上的關係，匆匆告別了台南，回到台北安定後，也找到合適的工作。心裡仍然惦記著學習進步時的快樂，下班之餘仍會回到臺北爵士原力基地，參加啟彬老師的每週爵士團班。
期間有嘗試參與凱雅老師的編曲團班，相對於啟彬老師和藹可親，凱雅老師給我的感覺是，練習都來不及了，哪有時間讓你慢慢摸，我們直接實戰，短時間緊繃的操練，有競爭有壓力，是我進步最快的階段。但也深刻體會到自己的不足，對於當時的我來說是相對吃力的，同儕普遍能力較高，學習份量也是，大概是啟彬老師的四到五倍，到一定階段後我發現，不夠紮實吃不下去。
這有一大部分原因，是爵士樂演奏能力不足的關係，所以我建議大家先跟啟彬老師學習大約二年，將大部分能力提升到一個階段後，再與凱雅老師學習會比較合適。等重複聽過啟彬老師上課內容幾遍以後，知道接下來老師會講什麼笑話，就代表已經準備好了！
隨後又因工作繁忙的關係，改為假日與凱雅老師學習爵士個別課，我會說凱雅老師真的非常用心在準備教材，常常會與啟彬老師上課內容有著大量互補性，每次上課都充滿著驚喜與感動，科學教法工程師思維，上課錄音課後重複聽，用非常有邏輯的方式進行練習，充沛的知識量，個人大概要花三週時間才能消化完畢。
現實的考量，當然會有一些不切實際的想法，也許未來的某天可以將編曲作為職業，亦或是哪天能與其他厲害的樂手在台前一同即興。工作消磨著熱情，生活充斥著各種日常遲疑，會不會我只是喜歡學習音樂的過程，而不是真的熱愛音樂本身？儘管如此，我仍然在夢想的道路上，持續與啟彬與凱雅老師定期學習，漫漫地築夢踏實。」