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2015年6月9日 星期二

2015年春季實踐大學音樂系「世界音樂」課程期末考聽力測驗音樂出處,與學生上課心得分享

 

學生上課心得分享:

從上個學期的流⾏音樂,到這學期的世界音樂,我都有很大的收獲,選這課的原因是由於⾃己有在彈樂團的關係,便想來聽聽看,到現在,變成了我最愛上的一門課。

以前的我可能常常聽到bossanova、tango....等專有名詞,,知道外表,卻不知道內容,以為啊這個聽起來就是bossa、這個是怎樣怎樣.....空而無內涵,但是在上課時,透過老師在敘述各式不同風格的音樂,把⼀個個音樂風格的形成跟歷史串聯在一起,讓我明⽩原來這些音樂是這個樣子發展過來的。

音樂真的很⽣活化,原本就知道以前的一些歷史背景故事,經由老師的講解,才知道原來這些跟音樂的流傳和演變也有非常大的關係!哥倫布向⻄西航發現美洲新大陸、每個殖⺠地與擁有國家之間的影響、古巴的音樂如何傳回西班牙、義⼤利的移民對tango的影響、reggae之於牙買加、Bob Marley透過音樂向國家發聲,現今也應用在現在許多的流⾏音樂上、Gypsy這個名字的由來與真正含義......等等,音樂的脈絡是這樣的交縱串聯著。

介紹非洲古巴樂(Afro-Cuban)
Posted by 謝啟彬老師的音樂教學網 on 2015年4月25日


除了介紹音樂的歷史以及發展,老師也在課堂上播放許多音樂的影片,讓我們更深⼊知道這是什麼樣⼦的⾳樂,也跟我們講述每種⾳樂的節奏,甚⾄還會直接在現場請我們來打節奏!讓我們更實際的除了聽,也去感覺這個拍⼦、節奏。

我覺得短短的⼀學期真的是不夠我學,老師濃縮了很精華的部分,跟我們分享,讓我很概略式的去明瞭每種不同⾵格的音樂和他的背景,其實老師所講述的是時間所流傳下來的東西,不是⼀下⼦可以學完的,需要慢慢的去消化,也要更多的去練習。

這一堂課對我來說,我真的學習到了很多,從前我也是一個學古典出來的人,很制式化的,沒有譜,我就彈不出來東西,因為有在玩樂團的關係,所以開始接觸了古典⾳樂以外的東⻄。我花了好多時間去適應、跳脫“看譜彈奏”,覺得真的還有好多東⻄我還需要學我還不明⽩的,於是便選擇了這堂選修課,。

老師開啟了我的視野,知道一個好的樂手、⾳樂者要有⼀個很扎實的根基,我常常也上網看老師文章,講述我們該怎麼樣去學習,需要有什麼樣的概念,還有許多音樂曲式的解析....等等。

要會彈這種音樂就要對這個音樂有足夠的認識,而老師上課也一再的提到Groove,一開始我不是很懂什麼是groove,想說音樂不就聽起來都一樣,但是我發現差多了!一個音樂的流動、律動,原來那麼重要也很真實的存在音樂本⾝當中,現在我很努⼒的去感覺音樂,而在感覺之後就要學習去分析音樂,幫助⾃⼰更多練習。

⽽我⾃己本⾝是念服裝設計系,這對我本科系也有非常⼤的幫助,知道了許多⾳樂的發展歷史,也幫助我在創作上有好的靈感,剛好有一⾨課的設計作業,我就是以披頭四為發想去創作,許多創作的概念故事也都是從上課來的。上這堂課真的加深不只我對音樂的認識,也幫助我在各個領域都有一個更廣闊的思想與了解,雖然這⾨課就學期快要結束了,但是我還是會繼續去學習,因為太重要了!!謝謝老師!!!!

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聽力測驗音樂:

1. Chano Dominguez - Oye Como Viene (Flamenco / Spain)



2. Bob Marley - No Woman No Cry  (Reggae / Jamaica)



3. Vocal Sampling - Mi Guantanamera (Guajira / Cuba)



4. Carlos Gardel - Por Una Cabeza (Tango / Argetina)



5. The Little Mermaid - Under the Sea (Calypso / Caribbean)



6. Los Kjarkas - Llorando Se Fue (Andean / Andes)



7. Georges Bizet - Carmen - Habanera (Habanera / Cuba-Spain)



8. Sergio Mendes - Mas Que Nada (Brazilian / Brazil)



三題問答題則於此處出題



延伸閱讀:

2015年春季實踐大學音樂系「世界音樂」課程期末考範圍與方式

可以學到真功夫的大學課程又將開課 – 謝啟彬老師在實踐大學開的「世界音樂」與「爵士即興與合奏技巧」本週開學!

謝啟彬老師在教育方面的簡歷

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