文 / 謝啟彬
如果真的用講的、用看的，就可以變這麼厲害
那這個世界就沒有大師，也沒有藝術性的高低了
「知易行難」是第一關，也是最難突破與堅持的一關
大家常在討論、分享、朝聖...的，其實是「知少行易」
這是連「業餘」或「職業」，都還無法討論到的階段
因為談到所謂的「業」，就表示你「想跟你崇拜、尊敬的人看齊」
如果沒有牽涉到「業」，那就是「愛好者/聽眾」與「表演者/工作者」的差異
表演者可不可以是愛好者？這是一定必要的
愛好者可不可以是表演者？這就不盡然
但是愛好者會以「參與」來做為一種實踐與想像
而大多數的人，都會有很多人生與學習上的理由與藉口
在真正的人生道路上，你會看見許多
從事其他工作，但是程度超越職業水準的“業餘”人士
你也會看見更多，號稱“專業”，俱備學歷與頭銜
但是實際能力卻不如業餘的人士，或未達應該有的專業水準
請注意這段話語
我們不能說他們實際程度“只有業餘”
因為從前頭的辯證，我們可以知道專業與業餘的分別
不在於你所處的位置，而在於你真正的能力
「職業」的意思，表示藝術家依此為生，不能依此判定藝術性的高低
「業餘」的意思，表示藝術家不依此為生，不表示藝術性的高低就此判定
自古至今，這樣的情形在全世界藝術圈是非常常見的
更何況也有許多藝術家，是在世完全無法藉由他的才華謀生
晚年或死後才獲得肯定的
所以我們不妨這樣排列：
一般人
聽眾觀眾
愛好者 < 業餘藝術工作者 / 職業藝術工作者 / 專業藝術工作者 >
大師 / 藝術家
凱雅教過許多醫學院的學生或醫生，古典鋼琴彈得遠比音樂系的學生還要好太多，但是他們的職業不是音樂家，專業是醫生
啟彬教過許多音樂系的學生，他們對音樂的熱情常比許多非音樂系的學生低，而後來的職業是可能跟音樂產業有關，可能無關
這不是要批評哪一邊，這段是要講「職業」（Occupation）與「專業」（Professional）的差異
通常我們會要求職業的應該也要專業，但是如果職業的認定未能符合時代趨勢或是專業需求，那麼這職業的定義就需要被重訂
「對不起我很緊張」 「今天表現不好請大家多多包涵」「樂器不太合用有問題」「這幾天太累了」...
這種其實應該是「舞台下」講的話，而不是「舞台上」該講的話
不管你是「專業」、「職業」還是「業餘」
觀眾就是觀眾，觀眾跟「業」沒關係
最上面就是大家認為「業餘」的表現
但即便你說「我很努力了」，還是不能算「業餘」
觀眾沒有聆聽「業餘音樂」的責任
同樣的道理
「很敢彈」
「很想彈」
「很會彈」
「很能彈」
四個層次是不一樣地
聽聽這位大師，從小可能很有天份
但他遭遇到的困難與失敗可能更多
要聽他是如何「轉念」、「堅持」與「轉化」的
如果你真的想向他看齊的話
而如果你是愛好者，當然也歡迎！
這些也就變成了名人成功的小故事，讓大家分享來、分享去～
延伸閱讀：
你擔心自己未來的音樂生涯？我的建議是...
關於爵士樂，有什麼是我們以前會做的，而現今對爵士樂有興趣的年輕朋友比較少做的？
如果你的夢想，是做好一件事，那就應該真的做好這件事，而不是感覺什麼都會一點點，結果都不紮實
喜歡一位你所崇拜的音樂家，就要去認識他喜歡與崇拜的音樂家—這才叫有系統的學習
音樂人如何突破22K的時代困境 - 謝啟彬專題演講Keynote完整版
如果真的用講的、用看的，就可以變這麼厲害
那這個世界就沒有大師，也沒有藝術性的高低了
「知易行難」是第一關，也是最難突破與堅持的一關
大家常在討論、分享、朝聖...的，其實是「知少行易」
這是連「業餘」或「職業」，都還無法討論到的階段
因為談到所謂的「業」，就表示你「想跟你崇拜、尊敬的人看齊」
如果沒有牽涉到「業」，那就是「愛好者/聽眾」與「表演者/工作者」的差異
表演者可不可以是愛好者？這是一定必要的
愛好者可不可以是表演者？這就不盡然
但是愛好者會以「參與」來做為一種實踐與想像
而大多數的人，都會有很多人生與學習上的理由與藉口
在真正的人生道路上，你會看見許多
從事其他工作，但是程度超越職業水準的“業餘”人士
你也會看見更多，號稱“專業”，俱備學歷與頭銜
但是實際能力卻不如業餘的人士，或未達應該有的專業水準
請注意這段話語
我們不能說他們實際程度“只有業餘”
因為從前頭的辯證，我們可以知道專業與業餘的分別
不在於你所處的位置，而在於你真正的能力
「職業」的意思，表示藝術家依此為生，不能依此判定藝術性的高低
「業餘」的意思，表示藝術家不依此為生，不表示藝術性的高低就此判定
自古至今，這樣的情形在全世界藝術圈是非常常見的
更何況也有許多藝術家，是在世完全無法藉由他的才華謀生
晚年或死後才獲得肯定的
所以我們不妨這樣排列：
一般人
聽眾觀眾
愛好者 < 業餘藝術工作者 / 職業藝術工作者 / 專業藝術工作者 >
大師 / 藝術家
凱雅教過許多醫學院的學生或醫生，古典鋼琴彈得遠比音樂系的學生還要好太多，但是他們的職業不是音樂家，專業是醫生
啟彬教過許多音樂系的學生，他們對音樂的熱情常比許多非音樂系的學生低，而後來的職業是可能跟音樂產業有關，可能無關
這不是要批評哪一邊，這段是要講「職業」（Occupation）與「專業」（Professional）的差異
通常我們會要求職業的應該也要專業，但是如果職業的認定未能符合時代趨勢或是專業需求，那麼這職業的定義就需要被重訂
「對不起我很緊張」 「今天表現不好請大家多多包涵」「樂器不太合用有問題」「這幾天太累了」...
這種其實應該是「舞台下」講的話，而不是「舞台上」該講的話
不管你是「專業」、「職業」還是「業餘」
觀眾就是觀眾，觀眾跟「業」沒關係
最上面就是大家認為「業餘」的表現
但即便你說「我很努力了」，還是不能算「業餘」
觀眾沒有聆聽「業餘音樂」的責任
同樣的道理
「很敢彈」
「很想彈」
「很會彈」
「很能彈」
四個層次是不一樣地
聽聽這位大師，從小可能很有天份
但他遭遇到的困難與失敗可能更多
要聽他是如何「轉念」、「堅持」與「轉化」的
如果你真的想向他看齊的話
而如果你是愛好者，當然也歡迎！
這些也就變成了名人成功的小故事，讓大家分享來、分享去～
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喜歡一位你所崇拜的音樂家，就要去認識他喜歡與崇拜的音樂家—這才叫有系統的學習
音樂人如何突破22K的時代困境 - 謝啟彬專題演講Keynote完整版