文 / 謝啟彬
凱雅老師到南部辦工作坊時，遇到一些學生，之前被許多爵士技法跟網路上看到的說法所困擾
凱雅自然很快也很有耐性，加上很有效率地，逐步解套，讓學生們馬上能發出正確的聲音，接下來就是學生要自己多勤練了
學生們既感動又驚喜，原來自己也會了！但也會問凱雅（我也被問過好幾次，遇過同樣的狀況），那為何誰誰誰在網路上總是很兇的樣子？講話很不客氣，然後有種嘲笑程度比較低的學習者的味道呢？他們不也是老師嗎？
基本上我們也都是笑笑的，因為這些“老師”我們也認識，幾乎都是我們從前教過的學生。但是，正如我說過的，我們帶他們學習變成比較好的樂手，但是關於教育或當個好老師，那是另一件事，大部分的人都不會對這件事有耐性學習的
至於為何要在網路上那麼兇？或是好像幫派一樣成群結隊地，甚至在實際上教課時不太能給學生東西？我想，我們不是他們，所以我們無法回答這些問題，這應該是最好的答案
而這些人選擇用這樣的態度來面對群眾、市場或網路，也不是我們教的，我們也不能代替他們發言
而且講話刻薄或態度不好，可能就是這些人長年以來的溝通習慣，就我的經驗，他們都先搶著把話講完，這樣就沒人會跟他們唱反調，然後他們就可以繼續保持這樣的態度吧？我認為是這樣
至於有的人跟這些人沒什麼溝通上的問題，那也是很幸運，不過也表示沒有什麼真正的交集，頂多是看看表演或聽聽幹話吧？因為我的經驗，就如同學生表達的經驗一樣，真的有交集過後，通常都不會是什麼好的回憶就是
我在南部也有些當老師的學生會跟我反應，說這樣的“老師”也算是網紅，有些小毛頭也會去上課或是追蹤網頁什麼的，但是通常他們“回來”之後，還是不會彈，但是態度卻被傳染了，開始變得愛批評這個酸那個，或是眼高手低，該會的還是不會，但是不用會的卻搶著會
本來很不想寫這篇的，但是既然常常遇到這樣的狀況，那就不如一次寫清楚些比較好，不用常被所謂的負面情緒勒索負能量感染，或是很單純的，在辦正事卻被人家鬧或是單純愛亂
以上，我想我跟凱雅都還是會保持一樣的耐心與經驗分享，對於任何真心想進步的學子，給予真心的教學的～ ^^
畢竟都已經這樣辛苦地每週認真跑了，面對面就是要解決問題，而不是去一直去管誰在製造問題的，不是嗎？
延伸閱讀：
更多有關教育
台南爵士行動學園
凱雅老師到南部辦工作坊時，遇到一些學生，之前被許多爵士技法跟網路上看到的說法所困擾
凱雅自然很快也很有耐性，加上很有效率地，逐步解套，讓學生們馬上能發出正確的聲音，接下來就是學生要自己多勤練了
學生們既感動又驚喜，原來自己也會了！但也會問凱雅（我也被問過好幾次，遇過同樣的狀況），那為何誰誰誰在網路上總是很兇的樣子？講話很不客氣，然後有種嘲笑程度比較低的學習者的味道呢？他們不也是老師嗎？
基本上我們也都是笑笑的，因為這些“老師”我們也認識，幾乎都是我們從前教過的學生。但是，正如我說過的，我們帶他們學習變成比較好的樂手，但是關於教育或當個好老師，那是另一件事，大部分的人都不會對這件事有耐性學習的
至於為何要在網路上那麼兇？或是好像幫派一樣成群結隊地，甚至在實際上教課時不太能給學生東西？我想，我們不是他們，所以我們無法回答這些問題，這應該是最好的答案
而這些人選擇用這樣的態度來面對群眾、市場或網路，也不是我們教的，我們也不能代替他們發言
而且講話刻薄或態度不好，可能就是這些人長年以來的溝通習慣，就我的經驗，他們都先搶著把話講完，這樣就沒人會跟他們唱反調，然後他們就可以繼續保持這樣的態度吧？我認為是這樣
至於有的人跟這些人沒什麼溝通上的問題，那也是很幸運，不過也表示沒有什麼真正的交集，頂多是看看表演或聽聽幹話吧？因為我的經驗，就如同學生表達的經驗一樣，真的有交集過後，通常都不會是什麼好的回憶就是
我在南部也有些當老師的學生會跟我反應，說這樣的“老師”也算是網紅，有些小毛頭也會去上課或是追蹤網頁什麼的，但是通常他們“回來”之後，還是不會彈，但是態度卻被傳染了，開始變得愛批評這個酸那個，或是眼高手低，該會的還是不會，但是不用會的卻搶著會
本來很不想寫這篇的，但是既然常常遇到這樣的狀況，那就不如一次寫清楚些比較好，不用常被所謂的負面情緒勒索負能量感染，或是很單純的，在辦正事卻被人家鬧或是單純愛亂
以上，我想我跟凱雅都還是會保持一樣的耐心與經驗分享，對於任何真心想進步的學子，給予真心的教學的～ ^^
畢竟都已經這樣辛苦地每週認真跑了，面對面就是要解決問題，而不是去一直去管誰在製造問題的，不是嗎？
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