文 / 謝啟彬
最近有三十至四十歲年齡層的學生問我
教學教得很無力，很想把學生全退了，然後全心發展演出與創作，這樣好不好？
從他舉的例子，我很明白告訴他：別上當被表象騙了！很多看起來好像很多演出的，其實可能收入極低，或根本不靠表演維生，而且排節目演出的門檻在台灣極低，甚至可以說是沒有門檻的
更何況那真的是一種打腫臉充胖子的網路宣傳模式，因為真的辛苦或不順遂，或觀眾少收入低，很多人才不會跟你講，但是大家總是得一直自我宣傳著，這倒也不是什麼刷存在感，而是表演藝術這行業就真的比較需要存在感
在我們到達「可以挑演出」跟「有更好等值的演出收入」前，這種狀況我們也都曾經歷過啊！甚至包含教學也是，要達到「有Know-how」是一個很漫長很漫長的過程，沒有經歷過其中的人，是很難明白的，需要不斷地折衝與保持平衡
而且我們也還沒到啊！連我們都還在努力，都還這麼辛苦，第一，你為何要放棄？尤其是相信別人釋放出的假象就放棄？第二，我們自己很清楚什麼是假象，所以路走久一點，就看清楚些，不會人云亦云，也不容易心志搖擺受人影響囉！
一個很老的讀者文摘笑話哏就是：觀光跟移民是不一樣的，只是去玩跟實際到那裡生活當然也是不一樣的呀！別被那些宣傳文案與媒體效應，或是「我聽人家說...」或「我看他臉書上...」迷惑囉！
延伸閱讀：
學會不抱怨，正面去習慣困難、迎接挑戰
你擔心自己未來的音樂生涯？我的建議是...
成功與成就感是需要持續與沈澱的，被信賴以及因堅持所建構的know-how才是我們重視的
在夾縫中求更多人生存－「專業教育」與「體驗教育」之間的翻轉
不需要羨慕哪裡好，而需要知道如何變好 – 這世界沒有烏托邦，只能努力去創造、延續與平衡
更多自己說說
最近有三十至四十歲年齡層的學生問我
教學教得很無力，很想把學生全退了，然後全心發展演出與創作，這樣好不好？
從他舉的例子，我很明白告訴他：別上當被表象騙了！很多看起來好像很多演出的，其實可能收入極低，或根本不靠表演維生，而且排節目演出的門檻在台灣極低，甚至可以說是沒有門檻的
更何況那真的是一種打腫臉充胖子的網路宣傳模式，因為真的辛苦或不順遂，或觀眾少收入低，很多人才不會跟你講，但是大家總是得一直自我宣傳著，這倒也不是什麼刷存在感，而是表演藝術這行業就真的比較需要存在感
在我們到達「可以挑演出」跟「有更好等值的演出收入」前，這種狀況我們也都曾經歷過啊！甚至包含教學也是，要達到「有Know-how」是一個很漫長很漫長的過程，沒有經歷過其中的人，是很難明白的，需要不斷地折衝與保持平衡
而且我們也還沒到啊！連我們都還在努力，都還這麼辛苦，第一，你為何要放棄？尤其是相信別人釋放出的假象就放棄？第二，我們自己很清楚什麼是假象，所以路走久一點，就看清楚些，不會人云亦云，也不容易心志搖擺受人影響囉！
一個很老的讀者文摘笑話哏就是：觀光跟移民是不一樣的，只是去玩跟實際到那裡生活當然也是不一樣的呀！別被那些宣傳文案與媒體效應，或是「我聽人家說...」或「我看他臉書上...」迷惑囉！
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