台南的學生周尚德寫的，他每週從高雄開車或搭車到台南，跟我上一堂團體課，一堂個別課，現在因健康受損與時間規劃因素，我停止了每週四到台南爵士行動學園的教課，這是他在跟我學了三年之後的心得文：
「想學習薩克斯風，因為薩克斯風很爵士，學習的衝動油然而生，好像海灘上小海龜奔向大海的決心。真心投入以後的二十年，滿載而歸的喜悅，難以言喻。學習音樂的過程，與老師的緣分早已注定。剛開始參加啟彬老師的工作坊是在2017年七月，同年九月以後，就開始了每週四固定的學習。
回想當時，自己都會不好意思地笑出來。面對即興演奏，滿腦子的調式，小和絃用多里安調式或者小調音階帶入，大和絃可以用大調音階或是大調音階加入#4音（當時並沒有#11的概念），遇到不懂得如何處理的地方，就跑一些藍調音階，與其說藍調音階，腦子裡也只是隨意地加入該調性音階的b3或是b7音。
無比的自信的原因，可能是因為當時已經練好順階和絃，認定自己十二大小調滾瓜爛熟，好不容易已經又練好十二個調的順階和絃，好似全世界能搞定十二大小調的不多，「科班漿糊腦」來形容當時的自信滿滿，十分恰當。問題就出在＂還是不會即興！＂
首次接觸啟彬與凱雅的爵士樂，第一堂課震撼教育，II－V－I和絃進行在課堂上就要求要直接演奏，而且還要Voice Leading維持在同一個音域，不服輸的在下課後，用一週的時間練習完成II－V－I上課的內容，相信老師會覺得這個學生是不簡單的樂手，沒想到隔一週老師又出難題，同樣要求演奏II－V－I和絃進行，但是開始在不同的音程，順便再把所有的可能性全部都列整出來，心中滿滿強烈的不敢相信，心想：「是老師在整人，還是爵士樂手就是這樣練的？」答案是後者，因為啟彬老師展示的即興技巧，同時列舉網路上大師演奏的範例，的確就是那樣呈現即興，他們是怎麼辦到的？當然是練來的。
晃眼三年快要過去了，打好和絃的基礎，是我在啟彬老師的課程之中非常重要的啟發，打好基礎，演奏時才有能力創造好的樂句出口成章，那包括順階和絃、II－V－I和絃進行、爵士成語、III－VI－II－V－I的和絃進行，有了這些概念，理解名曲，分析名曲，將樂曲的內容運用在自己的即興，才是循序漸進的爵士即興演奏。未來更深入的研究大師即興採譜，才有堅實的基礎做為基石。
觀看自己在Youtube上的收藏清單，終於知道為什麼那些國外的年輕的爵士樂手可以＂演奏一手好爵士，還可以說一口好理論＂，是因為他們立基的理論基礎，是已經成形半個世紀的爵士教育，而台灣多數還是停留在「考音樂班，考上音樂系，辦完畢業音樂會，就算是個音樂老師」的陳舊系統。獲得證書受到社會的認同固然重要，但是催促我們愛上音樂的，是世界各地舞台上的那些音樂玩家，而不是比Ａ４大一點的畢業證書，或是街頭藝人證。
同樣是地球上的一份子，我們不斷追求更豐富的感官生活，手機擁有更好看的色彩，汽車除了外觀有品味，還要有十足的內裝配備。相同的，邁向更豐富絢麗的音樂世界，是需要付出代價的，而豐富的回報，遠遠超越當一個聽眾能感受到的。」
原文連結：「尚德的即興日記 - 啟彬老師的爵士課」
「爵士即興日記--周尚德作」
薩到你-多樂米薩克斯風
延伸閱讀：
為周尚德「爵士即興日記」寫的推薦序
每週三台中與每週四台南，我都會遇到兩位薩克斯風名師持續來精進爵士樂技能
在學習音樂的路上，要找到自己需要且適合的老師是一件不容易的事，很開心的我找到了啟彬與凱雅！