文 / 謝啟彬
我的學生當中有很多都是基層樂器老師，譬如鋼琴老師、薩克斯風老師、口琴老師、吉他老師等，他們也都把握時間持續跟我上課好幾年的時間
上次老師講到很多非古典樂器學習的過程當中，使用首調簡譜跟五線譜的狀況，這些學生們跟我的交流就是我所講的，因為重點都是擺在旋律上，所以在看到和絃記號時，要不就直接放棄，要不就是用處理旋律的方式“錯用”到和絃上頭
這在我講到薩克斯風手學習的歷程中，有清楚的解釋，換句話說這是老問題，可是老問題不表示是無法解決的問題
就跟很多業餘愛好者會說：我是真的學好玩的學興趣的而已，能夠吹吹我喜歡的曲子的旋律我就很開心了，不用學記那些和絃記號也沒關係啊！
我知道，所以我才會說沒有要去打擾喜歡這樣玩樂器方式者的樂趣，在古典音樂樂器部分也是這樣啊！學生或老師總有很多曲子要練要彈，以一般坊間的音樂生態而言，就是學習樂器，跟學習既定曲子的概念
但是如果你想用你的樂器演奏爵士樂、學會即興，老師我講的就是即將會遇到的問題，而不是“指責”哪個族群，譬如我教過很多上班族薩克斯風學生，他們周遭都是吹流行歌旋律的同好，但是當他們對爵士樂即興有興趣，或是因為一張爵士樂專輯或一位爵士薩克斯風大師而燃起學習爵士樂的熱情，然後我有幸又能教到他們時，萬一有之前的狀況，就得砍掉重練
不然學生痛苦，老師也痛苦，因為是在不同的基礎上想要達成想定的目標，方法不對就永遠到不了彼岸，很多人以為只是可以跨過的水溝，沒想到即將面對的是海峽
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