最重要的是學生有沒有學到這種練習的「態度」?並能真的練習透徹?這遠比“知道多一種樂理說法”重要太多了

文 / 謝啟彬

(點選圖片觀看影片)

兩位爵士鋼琴手與教育搭檔(Open Studio)相互挑戰,Adam Maness先彈一句II-V-I Lick,是所謂的Altered Scale Lick,但我會覺得以V7alt來想最後兩拍為b13-3-#9-b9,落在IMaj7的5上的“安全降落法”,是比較好記的記法與練法

然後Peter Martin就直接以小二度下行的循環方式彈完12調了,一流的爵士鋼琴手也是要練習的,不是每個調都很熟,但是一流的爵士鋼琴手會繼續把它們練好,那你呢?^^






資深爵士鋼琴家暨教育家Barry Harris的教學方法是在許多書本性質的教材中看不到的,主要就是那種「老師傅教你做一動你就跟著做一動」的傳統傳授模式

Barry Harris跟我的老師John Ruocco是多年好友,這些影片的發生地都是在荷蘭海牙的皇家音樂院爵士音樂裡頭,可以看我寫的另一片文章在回文中,他們的教法都是這樣,我在布魯塞爾基本上也是這樣被John Ruocco操了三年,連同其他的學長學弟學姊學妹同學們,很受用啊!

我個人覺得網路上講Diminished 6th的影片已經很多,很多人都在分析解說,但是最重要的是學生有沒有學到這種練習的「態度」?並能真的練習透徹?這遠比“知道多一種樂理說法”重要太多了

影片中不是Diminished 6th Scale的解釋,而是Barry Harris另一個很有名的Bebop Line練習法「5-4-3-2」,好笑的是其實這不是一句,而是四句 - 5開始的一句、5-4開始的一句、5-4-3開始的一句、5-4-3-2開始的一句,然後你也可以把這樣的“Patterns“用在每個和絃7音開始,跟影片中一樣

因為《Cherokee》的II-V-I是大二度下行,所以很適合這樣練習(C#m7-F#7-BMaj7 / Bm7-E7-AMaj7 / Am7-D7-GMaj7 / Gm7-C7 / Cm7- F7),他到Gm7-C7時就將他的「5-4-3-2」Lick從3音開始,Cm7-F7也是

廢話不多說,老師再來就是加速,學生光在那邊順指法就要順一會兒,但其他樂器樂手一樣要練(像John Ruocco老師是薩克斯風手/豎笛手,而我是小提琴手),這種練法才會真的有用,而不是趕緊拿筆一個音一個音寫下來然後再視譜練習,套句John Ruocco或Barry Harris的話,何必多此一舉?同樣時間拿來練你都練好了!

前一段Adam Mannes/Peter Martin的是小二度下行的練法,這段Barry Harris跟日本或韓國女學生的是大二度下行的練法,這都有整理在我的「和聲篇」一書第二章中,但重點是正確的方法練習,而不是知道很多種方法



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