文 / 謝啟彬
我會習慣紀錄每堂課上課的白板，在最後照一張相
然而，「看結果」跟「跟著走過程」其實是很不一樣的事
光看照片，得到的結論可能很簡單，甚至會覺得「這我也會啊」
但是因為很多人不是當下的學生，缺乏的就是
「我逐步講解與示範，以及說明一件事情的條理與順序」
而學生來上課，其實最值得的反而是每週的這一個小時
因為學會那個方法，比直接記答案重要太多，最後是自己會
直接記答案，叫囫圇吞棗，感覺好像有效，卻也忘得快
一不小心還會噎到或消化不良
所以就跟看籃球賽教練在叫暫停時，給球員指示的戰術圖道具或現場教戰一樣
我不是賣「攻略」或「圖鑑」，我教的是「玩法」與「訓練」
這是爵士樂團A班用《Spain》練習Samba高低音節奏句型的「過程」，大家都表現得很好
參考音樂：
只是很單純地覺得
學生如果不是要學複雜的東西然後去跟別人炫耀
那麼就應該好好靜下心來增進自己的基本功
而且實在太多講法、甚至太多無意義的廢言了
我自己所有的東西，都是基本功而已
只是我的基本功是努力得來的、累積的
這世界充滿太多旁門左道以及刻意模糊
而實際上，你能聽得出來嗎？再來，你能做得到嗎？
這些都做好了，再來談創新與創意
至於你說那些看來都很炫的人事物
其實都不過只是重在那個炫而已，而缺乏那個實
沒有實，就不會有根基，自然也很難成長，當然更不會有願景
延伸閱讀：
更多有關教育
爵士原力
爵士台中
爵士台南
[爵士行動小教室] 哪裡低？哪裡高？巴西音樂的律動不只切分，還有高低的組合（示範+實踐篇）（影片）
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然而，「看結果」跟「跟著走過程」其實是很不一樣的事
光看照片，得到的結論可能很簡單，甚至會覺得「這我也會啊」
但是因為很多人不是當下的學生，缺乏的就是
「我逐步講解與示範，以及說明一件事情的條理與順序」
而學生來上課，其實最值得的反而是每週的這一個小時
因為學會那個方法，比直接記答案重要太多，最後是自己會
直接記答案，叫囫圇吞棗，感覺好像有效，卻也忘得快
一不小心還會噎到或消化不良
所以就跟看籃球賽教練在叫暫停時，給球員指示的戰術圖道具或現場教戰一樣
我不是賣「攻略」或「圖鑑」，我教的是「玩法」與「訓練」
這是爵士樂團A班用《Spain》練習Samba高低音節奏句型的「過程」，大家都表現得很好
參考音樂：
只是很單純地覺得
學生如果不是要學複雜的東西然後去跟別人炫耀
那麼就應該好好靜下心來增進自己的基本功
而且實在太多講法、甚至太多無意義的廢言了
我自己所有的東西，都是基本功而已
只是我的基本功是努力得來的、累積的
這世界充滿太多旁門左道以及刻意模糊
而實際上，你能聽得出來嗎？再來，你能做得到嗎？
這些都做好了，再來談創新與創意
至於你說那些看來都很炫的人事物
其實都不過只是重在那個炫而已，而缺乏那個實
沒有實，就不會有根基，自然也很難成長，當然更不會有願景
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