上課、學習不是吃到飽問到飽錄到飽,而是著重在老師的引導過程與歸納整理

文 / 謝啟彬


我在上課時,不但不反對學生錄音錄影,反而會強力要求他們一定要錄音,別太相信自己的腦袋,很多時候一時轉不過來,整個死當放空在那邊,是最嚴重的狀況,但是同時要吸收老師講的示範的,還要操作或理解,我的經驗是馬上能舉一反三的人屈指可數。

但是有兩個情形是很討厭的:

第一種就是一來就直接腳架架起來,攝影機擺好,全程開錄!我問過這樣的學生,他們通常有兩個理由,第一是他們是影像工作者,習慣這樣記錄事情,第二是他們會說自己很笨,乾脆漁網全開一次先抓下來回家再來過濾吸收消化云云

有關前者,通常我不會說什麼,因為講也講不通,有的人根深蒂固覺得自己就該這樣吸收學習,還拿影像工作者當理由

有關後者,如果學生是聽得進去的,我會希望他(她)重要的部分再錄影就好,但全程錄音是很必要的,有些認真的同學會回去再聽一次錄音,然後整理成筆記,我自己以前就是這樣,二次三次消化


如果是漁網全開型,我的經驗只能告訴各位,像這樣的人從來就沒有學習成功的時候,也就是沒有辦法看到顯著的進步或過程成效

答案很簡單,因為他們貪小便宜,然後過度相信自己。這樣講可能有點刺,但是這就好像去餐廳吃不完要打包,但是回去還是照樣把食物丟掉一樣的觀念。光是這樣的出發點,他們就學不好了,只是在想著有沒有賺到撈到而已。大容量的硬碟最適合賣給這樣的人來不斷存檔

第二種,就是根本分不清楚好壞、質感、格調或場合甚至倫理的,不管什麼都錄,錄完就PO,PO完再錄,錄完再PO...相信我,這老早在直播時代開始前就很多這樣的人了,有點跟聽演講然後打卡一樣,有一種詔告大家說我很認真,或甚至更嚴重點,一種炫耀

所以你的上課內容,你的演出內容,就跟夜市宵夜一樣,跟正妹鮮肉一樣,跟網路轉貼分享一樣,跟地震一樣,跟洗版文一樣...全部混在一起,跟他們講了還會不高興,認為管太多甚至迫害了言論自由云云

以前辦國際爵士營時還有學生結束後在她(或他)的網誌與Youtube頻道,把所有老師的上課錄影、Jam Session錄影、演出錄影,甚至是她(或他)覺得好玩的老師被捉弄或同樂會玩遊戲的情景放上去

我也只能當黑臉,去跟他們說請移除,因為來自全世界的老師們(包括我們),沒有想要你會把這些東西放到網路上供大家分享,但是任何東西一上網路,就有被歪掉或是產生不必要麻煩的危機

總之,我還是要說,以上兩種狀況,就教育立場來說,我從來沒有看過這麼做的人,最後會真正走向成功的。你會發現他們一輩子就這樣一直錄、一直漁網全開、一直走馬看花、一直當路人甲乙丙丁....





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