文 / 謝啟彬
正如我常常告訴學生的，鍛練聽力，加強自己對旋律、和聲與節奏的敏感度與熟悉度，進步幅度上為以下等級：
1. 實作的聽音並操作 - 一開始很痛苦但是進步會最快，因為聽多了就懂了，做多了就熟了
2. 聽音之後先寫下來 - 不是不可以，但因為古典科班訓練是聽完就“結案”，學生當作是考過就算了，還得內化才行，這才是當代音樂家必須具備的能力，不是只有採譜、視奏而已
3. 進步最慢就是先看答案，因為根本跟不上律動，尤其是很多切分的，終究就是不習慣音樂風格的味道，除了我的書「節奏篇」有很多歸納整理可以協助外，我覺得音樂人要避免的壞習慣，就是太過“靠勢”，想說用視譜的就夠了，但其實音樂都還沒入味呢！
這是我帶著學生一句一句聽出來Al Jarreau《Boogie Down》前奏的「結果」，逐句寫在白板上，而不是看著白板上的譜例，然後視譜試奏，太多人這種前因後果搞不清楚，當然就容易學不仔細或味道不夠
我都希望給學生積極而正面的建議，而不是學生自己就擺爛放棄
另補充兩點：
1. 建議大家不要看MV採譜抓歌，因為你的聽覺會被視覺干擾，尤其早期的流行歌曲MV，現在看來當然有些過時
2. 你會說：「阿老師你又把採譜列出來了，學生就不會抓啦！」...誒！除了曲子還沒結束以外，還有很多曲子可以抓呀！更何況我的經驗是即便是在網路上放很久了，「真的仔細去聽去看」的人還是很少呢！尤其是一來上課就知道囉！ ^^
1. 實作的聽音並操作 - 一開始很痛苦但是進步會最快，因為聽多了就懂了，做多了就熟了
2. 聽音之後先寫下來 - 不是不可以，但因為古典科班訓練是聽完就“結案”，學生當作是考過就算了，還得內化才行，這才是當代音樂家必須具備的能力，不是只有採譜、視奏而已
3. 進步最慢就是先看答案，因為根本跟不上律動，尤其是很多切分的，終究就是不習慣音樂風格的味道，除了我的書「節奏篇」有很多歸納整理可以協助外，我覺得音樂人要避免的壞習慣，就是太過“靠勢”，想說用視譜的就夠了，但其實音樂都還沒入味呢！
這是我帶著學生一句一句聽出來Al Jarreau《Boogie Down》前奏的「結果」，逐句寫在白板上，而不是看著白板上的譜例，然後視譜試奏，太多人這種前因後果搞不清楚，當然就容易學不仔細或味道不夠
我都希望給學生積極而正面的建議，而不是學生自己就擺爛放棄
另補充兩點：
1. 建議大家不要看MV採譜抓歌，因為你的聽覺會被視覺干擾，尤其早期的流行歌曲MV，現在看來當然有些過時
2. 你會說：「阿老師你又把採譜列出來了，學生就不會抓啦！」...誒！除了曲子還沒結束以外，還有很多曲子可以抓呀！更何況我的經驗是即便是在網路上放很久了，「真的仔細去聽去看」的人還是很少呢！尤其是一來上課就知道囉！ ^^
