文 / 謝啟彬
上週帶著黑樂團班學生練習這首《Blowin' The Blues Away》的切分句型，然後把這些句型移到他們在練的Funk風格樂曲上，馬上大家的句子就不會出現不對味，或是呆板吃力的狀況了！
這就是我們在做的 - 告訴學生很多事情都是相關聯的，而不是用一般的想法把他們隔離開來，譬如Jazz是Jazz、Funk是Funk、Latin是Latin等等。
但老師本身要有足夠的素養，以及觀察力與整合力，才能這樣教，不然會出現教不動的狀況，因為重點還是在於學生們普遍對於歷史不夠熟 - 大家都誤認以為歷史是背誦考試，其實不是的，是知道過去發生什麼事，而影響了當代？
素養、觀察力與整合力真的很重要，我們常會問學生知不知道哪位音樂家？哪首曲子？哪張專輯？哪位作曲家？目的是要他們找出脈絡與關聯。我們當然知道對年輕一點的人來說，我們講的都是歷史，但是歷史並不等於過時或老套啊！是你不知道怎麼用。
而我們就是在教你怎麼用的人，這種人有種身份叫做「老師」。
這就是現代人遇到的問題之一 - 資訊氾濫，卻不知如何整合運用，一味追求新潮、排斥老派思維，但是我們都不覺得我們心態老成或要倚老賣老啊！只是告訴你，你不知道的事，以及該怎麼用而已。
譬如像這首曲子，老實說你在Youtube上都可以找到免費不用再花錢買的原曲“專輯封面”版，但是如果沒跟你講，套句流行趨勢的用語，你連關鍵字或搜尋力都沒有，自然就是無用的資訊。
所以我跟凱雅老師也都還是不要好像台語講說“款便便”（幫你準備周到），連要聽什麼都還要給學生連結，而是給他們名字，要他們去做功課，因為給太多或老師“雞婆”，學生就不會練，卻以為有練了 - 很殘酷的人性，但是就是這樣，就跟報了健身房，就以為自己有在顧健康了一樣，而老師就常常“真心換絕情” - 問有練有聽了嗎？答案是還沒，即便你給他們免費的了...
舉手之勞就要會歸納整理，當老師給你名字去「check it out」的時候，如果是我用Spotify或Apple Music或KKBox等數位串流平台，我至少還會做個Playlist，這就是基本功，做功課的基本功。爵士棧上很多文章都是這樣的歸納整理，而有時讀者或學生還會嫌資訊太多呢，呵呵！又不是一餐就要吃到飽。
數位時代的學習，歸納整合與循序漸進的能力，反倒更是重要了！而不是感覺什麼都擁有，但是其實終究沒練或沒聽，還是沒擁有～
延伸閱讀：
The Horace Silver Quintet & Trio - 「Blowin' The Blues Away」（啟彬的爵士樂專輯推薦）
我們也在講堂中介紹了日本文化對爵士樂的吸收，並表現在「坂道上的阿波羅」、「Blue Giant」、「四海兄弟」等動漫電影上喲！
只是多一種或幾種選項而已 - 再度帶團來日本參加2012甲陽音樂學院國際爵士樂研習營之我見
為何他們聽起來“就是”在打爵士樂的？—打破成見、突破框架，才有希望
學習爵士樂即興，應該以曲子為單位而非專輯，更不是網路隨選隨放，而是真正一首完整聽完
愈容易「分心」的時代，愈需要「專心」的本事 – 最省錢也最有效的爵士樂學習法
上週帶著黑樂團班學生練習這首《Blowin' The Blues Away》的切分句型，然後把這些句型移到他們在練的Funk風格樂曲上，馬上大家的句子就不會出現不對味，或是呆板吃力的狀況了！
這就是我們在做的 - 告訴學生很多事情都是相關聯的，而不是用一般的想法把他們隔離開來，譬如Jazz是Jazz、Funk是Funk、Latin是Latin等等。
但老師本身要有足夠的素養，以及觀察力與整合力，才能這樣教，不然會出現教不動的狀況，因為重點還是在於學生們普遍對於歷史不夠熟 - 大家都誤認以為歷史是背誦考試，其實不是的，是知道過去發生什麼事，而影響了當代？
素養、觀察力與整合力真的很重要，我們常會問學生知不知道哪位音樂家？哪首曲子？哪張專輯？哪位作曲家？目的是要他們找出脈絡與關聯。我們當然知道對年輕一點的人來說，我們講的都是歷史，但是歷史並不等於過時或老套啊！是你不知道怎麼用。
而我們就是在教你怎麼用的人，這種人有種身份叫做「老師」。
這就是現代人遇到的問題之一 - 資訊氾濫，卻不知如何整合運用，一味追求新潮、排斥老派思維，但是我們都不覺得我們心態老成或要倚老賣老啊！只是告訴你，你不知道的事，以及該怎麼用而已。
譬如像這首曲子，老實說你在Youtube上都可以找到免費不用再花錢買的原曲“專輯封面”版，但是如果沒跟你講，套句流行趨勢的用語，你連關鍵字或搜尋力都沒有，自然就是無用的資訊。
所以我跟凱雅老師也都還是不要好像台語講說“款便便”（幫你準備周到），連要聽什麼都還要給學生連結，而是給他們名字，要他們去做功課，因為給太多或老師“雞婆”，學生就不會練，卻以為有練了 - 很殘酷的人性，但是就是這樣，就跟報了健身房，就以為自己有在顧健康了一樣，而老師就常常“真心換絕情” - 問有練有聽了嗎？答案是還沒，即便你給他們免費的了...
舉手之勞就要會歸納整理，當老師給你名字去「check it out」的時候，如果是我用Spotify或Apple Music或KKBox等數位串流平台，我至少還會做個Playlist，這就是基本功，做功課的基本功。爵士棧上很多文章都是這樣的歸納整理，而有時讀者或學生還會嫌資訊太多呢，呵呵！又不是一餐就要吃到飽。
數位時代的學習，歸納整合與循序漸進的能力，反倒更是重要了！而不是感覺什麼都擁有，但是其實終究沒練或沒聽，還是沒擁有～
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為何他們聽起來“就是”在打爵士樂的？—打破成見、突破框架，才有希望
學習爵士樂即興，應該以曲子為單位而非專輯，更不是網路隨選隨放，而是真正一首完整聽完
愈容易「分心」的時代，愈需要「專心」的本事 – 最省錢也最有效的爵士樂學習法
