文 / 謝啟彬
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帶老學生搞懂本田雅人（Masato Honda）是如何即興的，今天這堂課含金量特別高
分析也教戰完之後，老學生終於“服氣”地說：爵士即興果然需要大量的練習以及技巧需求啊！人家一出手就是流暢高招，我們在後面追得很辛苦...
這就是我說的「音樂體能」啊！
我也確實分析了他如何受到Cannonball Adderley跟John Coltrane的風格影響，不是那種“從小耳濡目染接受薰陶”的講法，而是實際從他的樂句去切入印證與統整
重點還是可以看人家大師級的是怎樣練習的？而自己也得鞭策自己啊！這也是我們當老師、當教練的角色扮演
我不是薩克斯風手，但我是爵士樂老師
最後再劃個重點，我教學生們的是本田雅人在專輯版中《Nab That Chap!!》的即興語法與構築，不是現場演出版的哦！證明本田雅人是真的即興高手，每回的即興都是不一樣的樂句與構思堆疊，但是我的教戰與採譜卻可以更貼近他的「又Bebop又Funk」的即興演奏風格，也能真的學到東西而不是只有喊燒而已！
更多解說，請參閱：
「啟彬老師行動教室 - 36堂課即興解密：旋律篇」
更多爵士行動小教室
獨特的教學方法與有效的解決方案，都在啟彬與凱雅的爵士樂！
更詳細的解說闡釋與各種練習，以及上課教學，都在啟彬與凱雅的爵士樂：http://www.chipinkaiyajazz.com
延伸閱讀：
遲到了20年的採譜作業《Nab That Chap!!》by T-Square - 以前不懂的現在都一目瞭然了！
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學樂器還是學音樂？—技術與技巧，並不表示就是風格與技法
在日本的Jazz Club Jam Session會是這樣的場景與要求
工欲善其事，必先利其器的「器」，在爵士樂中指的是？
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這就是我說的「音樂體能」啊！
我也確實分析了他如何受到Cannonball Adderley跟John Coltrane的風格影響，不是那種“從小耳濡目染接受薰陶”的講法，而是實際從他的樂句去切入印證與統整
重點還是可以看人家大師級的是怎樣練習的？而自己也得鞭策自己啊！這也是我們當老師、當教練的角色扮演
我不是薩克斯風手，但我是爵士樂老師
以前會有薩克斯風的爵士樂學生建議我
老師你可以教我們如何像本田雅人一樣地即興，我相信一定也很多人想知道
現在我終於給了一個明確的答案，大家可以思考一下：
我當然可以為學生解析本田雅人為什麼那麼厲害？他到底在即興時是怎麼想的？他到底是怎麼練的？他花了多少時間練習？
可是！關鍵是在後面兩句啊！前兩句是老師可以解析跟傳授的，後兩句是學生自己要花時間練也要看能不能練起來的？
如果學生根本沒時間練習，甚至基本功不夠好以致於練不起來，那就不能期待從老師這邊得到什麼“速成的秘訣”，或是什麼“本田雅人必殺絕技又一招”
延伸開來，我覺得這才是現代人在學習上，從自身端要去破解的迷思，你不缺的是秘笈，老師已經很會為學生化繁為簡了，不管現場教學、網路或是書本都是
真正想進步的學生，缺的是充分的練習時間與效率
然後不要三心二意心猿意馬，看到這也想學那也想學，以為人家在演出時的勝任駕馭，是很輕鬆就能練成的
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