用Zoom的雙畫面設置直播 - 聊聊執行線上音樂課程一年多的心得與建議
線上課程有兩種：
一種是拍攝、剪輯、上傳（預錄製作）
另一種是軟硬體、設定、視訊（即時整合）
第一種我已經操作一年以上很熟悉了，第二種其實也不難，不要過度追求花俏與複雜，夠用就好
以下是啟彬老師在備課與執行上的一些心得與建議
1. 學生太快下結論，老師就要糾正講法，力求精準周全
2. 知道的還不夠多，用自己知道的去推算
3. 過度簡化想要套招、速成，但欲速則不達也淺碟
4. 只聽到旋律沒聽到和聲，典型一般人的狀況
5. 討論和聲樂理時要到鋼琴鍵盤上才會完整
6. Chord Scale的問題（死背音階對應和絃卻沒有理解）
7. 知道的曲目也不夠，老師在這部份努力幫大家補強，但大家還聽不夠多
8. 換了另一個調性就聽不出來和聲進行，聽到演唱曲也容易聽不出來（注意力被轉移）
9. 每位老師，甚至每位教育者的切入與歸納點不一樣，甚至階段與風格也會超出你想像
10. 線上課程的設計在步調上會放慢，但不是手牽手帶學生過河的上課模式
線上課程有兩種：
一種是拍攝、剪輯、上傳（預錄製作）
另一種是軟硬體、設定、視訊（即時整合）
第一種我已經操作一年以上很熟悉了，第二種其實也不難，不要過度追求花俏與複雜，夠用就好
以下是啟彬老師在備課與執行上的一些心得與建議
1. 學生太快下結論，老師就要糾正講法，力求精準周全
2. 知道的還不夠多，用自己知道的去推算
3. 過度簡化想要套招、速成，但欲速則不達也淺碟
4. 只聽到旋律沒聽到和聲，典型一般人的狀況
5. 討論和聲樂理時要到鋼琴鍵盤上才會完整
6. Chord Scale的問題（死背音階對應和絃卻沒有理解）
7. 知道的曲目也不夠，老師在這部份努力幫大家補強，但大家還聽不夠多
8. 換了另一個調性就聽不出來和聲進行，聽到演唱曲也容易聽不出來（注意力被轉移）
9. 每位老師，甚至每位教育者的切入與歸納點不一樣，甚至階段與風格也會超出你想像
10. 線上課程的設計在步調上會放慢，但不是手牽手帶學生過河的上課模式
網路線上課程，尤其是團體課，比較無法等學生全部練完再繼續進度
因為關鍵在學生身上 - 有的學生吸收快，有的學生吸收慢；有的學生會確實練習，有的學生沒時間練習
所以不是老師不等學生，或老師不幫學生、不體諒學生、不為學生著想，實情往往是上述的兩種學生狀況 - 吸收慢，跟沒時間練
所以經常有學生會跟老師說：「老師你應該怎麼教對我比較好」的時候
我反而會更堅持「老師我想要怎麼教才會對你比較好」
啟彬與凱雅的爵士樂 Chipin & Kaiya's Jazz - http://www.chipinkaiyajazz.com