文 / 謝啟彬
通常如果在你想學習某個主題的時候
有老師跟你說「這個太難了你還不用學」
第一種可能當然是事實
你的程度真的還沒到,所以學不起來
但是我的經驗卻也發現有些老師這樣說
是因為他或她,真的不會你想學的東西
但是這樣的老師可以運用權威把學生壓住
甚至會有加強版的說詞「學這個在台灣沒用」
另外一種就是譬如講到即興採譜要不要寫下來或跟著速度練的
有一派的說法是不需要,直接用聽的用感受的就好
問題是初學者經常是無法分辨音樂語言的使用模式
所以對他們而言聽起來都像是天書,遑論跟上
這時候如果完全靠聽的就可以,那不是有天分就是格外用功
但一般而言學生需要有經驗的前輩或是老師的引導
才能慢慢摸索出可以掌握的關鍵,然後持續練習
所以這點也是跟第一種狀況的第二點一樣
也有可能是有的老師本身做不到或是他或她的能力有限
就變成有種「吃不到葡萄就說葡萄酸」的心態
而當內行人去檢視持這種觀點的老師演奏或教學時
可能就真的會聽到一種“極限”大概就是這樣的狀況
音樂有分很多種層次,教育也分成很多種層次
你很難直接去下定論或是斷言,只要用單一方法就有效
我整理這樣思緒的目的,也不是要學生去批評什麼老師
或是反駁、筆戰、論述什麼觀點,我覺得這都很浪費時間
重點是你能否找到適合你的老師,帶著你學會你想學的音樂
這才是重點,而不是在網路上瀏覽來比較去、看熱鬧或自以為是
延伸閱讀: