培偉是台南爵士行動學園的“開朝元老”，從一開始的一日行動充電版，到定期的每週四，他也學團體班的爵士合奏，也學了個別課的風格編曲！我們來看看本身也是籃球教練，也跟我是嘉義同鄉的培偉怎麼說：
「從運動的角度來看，專業人員跟愛好者在表現上最大的差異還是來自於練習的量。我常跟喜歡打籃球的同好說，假設你們每天都打球，甲級的球員每天光投籃要出手300次，而你大概就是在鬥牛場上投個100球。這樣算下來，一個星期差了1400球，一個月兩個人的出手數量就差了將近6000球，自然在運動表現上，會呈現出截然不同。
因此，練習對於一項技藝的學習，可說是最重要的部分。
然而成年人在學習的過程中，很多人更在乎有沒有理解。也許是從小到大的經驗，覺得理解過後的學習最有效率，不想像小時候那樣什麼都不懂就只會做。因此花在理解的時間，比花在練習的時候多很多，很多時候甚至覺得，已經瞭解了，就已經學會了。
一開始跟啟彬老師學爵士樂時，我也有這種傾向。大概是對爵士樂的接觸太少，面對這些陌生的音樂與符號，只能拼命用力地去理解，常常一堂課下來就頭昏腦脹，回家如果沒有馬上整理筆記，三天後大概就忘了一半，下個星期開始好像什麼都忘了一樣。
直到某一次，老師跟我們說，有的樂手他知道怎麼做，做得很熟練，但他可能不知道原因。我才恍然大悟，原來對於音樂演奏上，做得出來還是最優先。從那一刻開始，我調整我的學習目標，我只管每一週把老師交代的功課做熟。
我的想法是，如果我每週都學了一個新招，那個三年下來我不就學會了150招嗎？150招應該是相當可觀也足以應付某些場面了吧？
而最妙的就是，在反覆的練習當中，為了更快的應變而自然產生的調整與想法，竟然就是老師已經在課堂說過的「技法」與「記法」。
對我來說，因為練習所體會出來的心得，才是自己學習的成果，更開心的是，我的心得就是老師教過的東西，這表示我沒有走岔了路。
從那時候開始，我學爵士音樂就很輕鬆了，因為我只要把老師交代的做好，剩下的就是時間的累積。
我非常感謝老師不辭勞苦的，每週來到台南指導學生，也是因為這樣，我才有機會踏入爵士樂的領域。國際級的教學，中文講授，每週親送，多麼美好的機會！」
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啟彬老師的爵士課 - 邁向更豐富絢麗的音樂世界，是需要付出代價的，而豐富的回報，遠遠超越當一個聽眾能感受到的
在學習音樂的路上，要找到自己需要且適合的老師是一件不容易的事，很開心的我找到了啟彬與凱雅！
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老師負責化繁為簡，學生負責積少成多，不能求速成與現學現賣