文 / 謝啟彬
老師你為什麼都能聽出這是哪個和絃？或是整段和絃進行？ - 讓我來為你揭露秘密，以及積極的做法
陳奕迅【苦瓜】MV - https://youtu.be/UdWlBBqiC7I?t=103
粵語歌陳奕迅的《苦瓜》，影片直接按下去，就會跳到1:56間奏結束要進第二次主歌的地方
那個和絃就是我們介紹過的A13b9，也就是F#/A7，左手彈A低G高，右手彈F#-A#-C#或其他兩個轉位也可以
在哪裡介紹過？就是周杰倫的《給我一首歌的時間》進主歌前與進副歌前，Db大調的V級Ab13b9，也就是F/Ab7，老師也提過在Misia的《Everything》中進副歌前的最後一個和絃，是同樣的V13b9，因為是同調所以也是Ab13b9，用分子分母斜槓寫法就是F/Ab7，這代表你要這樣彈
所以，你我怎可能聽過這世界上「所有」的音樂？但是老師你是怎麼發現的？很簡單，開車的時候收音機隨意播放聽到的，我大部分舉的國語流行歌舉例都是這樣得來的，可能是在百貨公司上廁所，可能是在吃飯，聽到之後記下來搜尋是哪首歌，然後回到家之後再試彈比對一下確認，就可以舉例出那些「比較特殊的和聲色彩」在哪，不同調也沒關係，因為聲音就是那樣，自然彈法也一樣，只是你要移調練習
所以當你碰到一次、兩次、三次後，就一回生二回熟了，不然以前在學爵士樂時，外國老師怎會舉例陳奕迅的《苦瓜》？周杰倫的《給我一首歌的時間》、Misia的《Everything》勒？而這些編曲家們運用了，例子一定還很多，但是我們不是要一次找到全部，也不可能找到全部，但是重點在於你聽見了，然後你會用了！
至於怎麼用？我跟學生說，Jazz Standards就是最好的平台，因為第一這些聲音在爵士樂中都是常見小蛋糕的一種，第二，Jazz Standards提供詮釋者即興與變化的「權限」，如果你已經掌握了，會彈了，那就用在任何II-V-I的V上面聽聽看囉！許多團班的同學，就感受到這種聲響的魔力啦！看他們閃閃發亮驚喜開心的眼神就知道 ^^
所以說老師教這些，不是在跟人家比Cover比快比多的，也不是什麼樂理魔人在計較怎麼寫才全對，或是又要如何重配和聲到聽不出來......
只是藉在地的例子，我剛好聽到的例子，介紹這些聲音給你聽，教你怎麼彈奏、怎麼想才會出現這樣的聲音？而不需要等人家寫好五線譜或給你錯誤的、簡化的和絃
那有沒有一種課是老師會真的一步一步帶著我聽出和絃、聽到和絃的差異，甚至幫我注意到一般人容易忽略或是聽起來一坨的地方，原來應該這樣叫、那樣彈呢？
有啊！基本上啟彬老師跟凱雅老師的所有團班都一定會教到，但是不會順著你的意思學，是要順著我們的步驟學，我們提點了一個重點，而學生就能舉一反三，誠如老師常說的，你不可能跟我們學一輩子，但是我們希望你能帶著更強健的音樂體能離開～
每週二上午10:00，啟彬老師在台北爵士原力基地，更有一個專門在帶學生練聽力練採譜的團班，有空的話可以隨時插班加入哦！其他各地各時段的團班只要你有照著老師的指示操作，早晚都會學到的，不是跟你亂講的
又，所以網友任意丟一個音樂片段或是一段文字，就要我們解釋與回答，自然是不能回答你的，這不是小氣架子高，而是既然沒有聽過這世界上所有的音樂，當我開始「聽」時，我就已經是在工作了呀！
我有一位老朋友是書法專家藝術史博士，每天都要應付網路上亂傳一堆號稱誰誰誰的真跡要他鑑定，他一概回覆請聯繫他上班的機構照程序處理；我還有一位學生正職是法醫，難道你發現路邊有任何倒臥的大體時，拍照傳給他他就要馬上回覆或出勤嗎？呵呵
反過來說，有時候也不需要擔心聽力練到這地步，會不會犯了職業病之類的，都還沒到達職業專業的地步，就不用擔心職業病囉！別擔心，別心急，別三心二意，先專心、努力再說吧！
☆ 絕不浪費你的30分鐘 - 用周杰倫的《給我一首歌的時間》徹底解說你最該學習的「樂理」（完整版影片）
☆ 自己要有一顆想追根究底的心，就會慢慢抓出一定的規律 - 啟彬老師對聽出和絃的實用建議 （影片）
☆ 光知道答案是不夠的，你要像我們一樣，真的會為了「聽出來了」或是「會用了」而感到快樂
☆ 如果沒有老師帶著你逐步聆聽與反覆操作，你會很難聽出和絃進行，甚至會害怕那些以為很困難的樂理名詞
☆ 正因為大多數的人聽音樂都只聽到「旋律」，所以我們很努力在教的就是後面的「和聲」變化
☆ 樂理是不分語言的，但是我們經常因為熟悉中文而聽不見背後運行的軌跡
老師你為什麼都能聽出這是哪個和絃？或是整段和絃進行？ - 讓我來為你揭露秘密，以及積極的做法
陳奕迅【苦瓜】MV - https://youtu.be/UdWlBBqiC7I?t=103
粵語歌陳奕迅的《苦瓜》，影片直接按下去，就會跳到1:56間奏結束要進第二次主歌的地方
那個和絃就是我們介紹過的A13b9，也就是F#/A7，左手彈A低G高，右手彈F#-A#-C#或其他兩個轉位也可以
在哪裡介紹過？就是周杰倫的《給我一首歌的時間》進主歌前與進副歌前，Db大調的V級Ab13b9，也就是F/Ab7，老師也提過在Misia的《Everything》中進副歌前的最後一個和絃，是同樣的V13b9，因為是同調所以也是Ab13b9，用分子分母斜槓寫法就是F/Ab7，這代表你要這樣彈
所以，你我怎可能聽過這世界上「所有」的音樂？但是老師你是怎麼發現的？很簡單，開車的時候收音機隨意播放聽到的，我大部分舉的國語流行歌舉例都是這樣得來的，可能是在百貨公司上廁所，可能是在吃飯，聽到之後記下來搜尋是哪首歌，然後回到家之後再試彈比對一下確認，就可以舉例出那些「比較特殊的和聲色彩」在哪，不同調也沒關係，因為聲音就是那樣，自然彈法也一樣，只是你要移調練習
所以當你碰到一次、兩次、三次後，就一回生二回熟了，不然以前在學爵士樂時，外國老師怎會舉例陳奕迅的《苦瓜》？周杰倫的《給我一首歌的時間》、Misia的《Everything》勒？而這些編曲家們運用了，例子一定還很多，但是我們不是要一次找到全部，也不可能找到全部，但是重點在於你聽見了，然後你會用了！
至於怎麼用？我跟學生說，Jazz Standards就是最好的平台，因為第一這些聲音在爵士樂中都是常見小蛋糕的一種，第二，Jazz Standards提供詮釋者即興與變化的「權限」，如果你已經掌握了，會彈了，那就用在任何II-V-I的V上面聽聽看囉！許多團班的同學，就感受到這種聲響的魔力啦！看他們閃閃發亮驚喜開心的眼神就知道 ^^
所以說老師教這些，不是在跟人家比Cover比快比多的，也不是什麼樂理魔人在計較怎麼寫才全對，或是又要如何重配和聲到聽不出來......
只是藉在地的例子，我剛好聽到的例子，介紹這些聲音給你聽，教你怎麼彈奏、怎麼想才會出現這樣的聲音？而不需要等人家寫好五線譜或給你錯誤的、簡化的和絃
那有沒有一種課是老師會真的一步一步帶著我聽出和絃、聽到和絃的差異，甚至幫我注意到一般人容易忽略或是聽起來一坨的地方，原來應該這樣叫、那樣彈呢？
有啊！基本上啟彬老師跟凱雅老師的所有團班都一定會教到，但是不會順著你的意思學，是要順著我們的步驟學，我們提點了一個重點，而學生就能舉一反三，誠如老師常說的，你不可能跟我們學一輩子，但是我們希望你能帶著更強健的音樂體能離開～
每週二上午10:00，啟彬老師在台北爵士原力基地，更有一個專門在帶學生練聽力練採譜的團班，有空的話可以隨時插班加入哦！其他各地各時段的團班只要你有照著老師的指示操作，早晚都會學到的，不是跟你亂講的
又，所以網友任意丟一個音樂片段或是一段文字，就要我們解釋與回答，自然是不能回答你的，這不是小氣架子高，而是既然沒有聽過這世界上所有的音樂，當我開始「聽」時，我就已經是在工作了呀！
我有一位老朋友是書法專家藝術史博士，每天都要應付網路上亂傳一堆號稱誰誰誰的真跡要他鑑定，他一概回覆請聯繫他上班的機構照程序處理；我還有一位學生正職是法醫，難道你發現路邊有任何倒臥的大體時，拍照傳給他他就要馬上回覆或出勤嗎？呵呵
反過來說，有時候也不需要擔心聽力練到這地步，會不會犯了職業病之類的，都還沒到達職業專業的地步，就不用擔心職業病囉！別擔心，別心急，別三心二意，先專心、努力再說吧！
☆ 絕不浪費你的30分鐘 - 用周杰倫的《給我一首歌的時間》徹底解說你最該學習的「樂理」（完整版影片）
☆ 自己要有一顆想追根究底的心，就會慢慢抓出一定的規律 - 啟彬老師對聽出和絃的實用建議 （影片）
☆ 光知道答案是不夠的，你要像我們一樣，真的會為了「聽出來了」或是「會用了」而感到快樂
☆ 如果沒有老師帶著你逐步聆聽與反覆操作，你會很難聽出和絃進行，甚至會害怕那些以為很困難的樂理名詞
☆ 正因為大多數的人聽音樂都只聽到「旋律」，所以我們很努力在教的就是後面的「和聲」變化
☆ 樂理是不分語言的，但是我們經常因為熟悉中文而聽不見背後運行的軌跡