網路教學的一個大問題就在於「There is no order」 - 沒有循序漸進，而網路是四面八方五湖四海的網友會因為查詢而來，所以他們可能就只看某段，或根據關鍵字去學習，但這個「關鍵字」的概念培養（前）與發展（後），網友可能又跳走了
文 / 謝啟彬
其實會創設這個Line社群的原因，也是想說讓啟彬老師與凱雅老師在備課的當下與前後，一些心得感想的分享有除了臉書粉絲頁以外的管道，因為說實在，臉書的按讚在我看來真的只是「已閱」而已
而網頁文章的更新，除了舊文輪播以外，其實反而是隨著我們的教學內容與講堂主題而增添，所以換句話說，那個時序跟接收端，勢必隨著你有無參加我們的定期上課或是爵士原力講堂，而在獲益有所深淺，你如果只有單看文章，會覺得老師沒有講完全、涵蓋完全，殊不知在講堂中老師已經透過示範與講解，把本來要用文字解釋的“處理”完了
所以我才會說網路上好多看起來“蓋棺論定”的文章，在我看來好像是外文資訊所濃縮而成的翻譯改寫（如果你英文日文很好，其實這樣做其實不難），譬如，講Antonio Carlos Jobim的文章，依照以往雜誌邀稿的習慣，大概一篇文章幾千字就要“講完”，但實際上根本不可能講完，頂多只能開個引子
最近以從新到舊的方式把教學影片放到對岸的bilibili上，也會出現類似的狀況，我只是講一個方法，但是有的網友會要求還有沒有更完整的介紹？或是期待一部影片就一網打盡音樂的奧妙之類的，這其實是不可能的，我覺得網路時代網友有被寵壞的傾向，期待一部影片就可以破解什麼之類的
下面會提到的Jimmy Bruno就說過，網路教學的一個大問題就在於「There is no order」 - 沒有循序漸進，一般學藝術學技藝都是要循序漸進的，而網路是四面八方五湖四海的網友會因為查詢而來，所以他們可能就只看某段，或根據關鍵字去學習，但這個「關鍵字」的概念培養（前）與發展（後），網友可能又跳走了，所以他會一直遇到網友（吉他學生）問同樣的問題，這個我們也相當有經驗，就是學生如果欠缺哪方面的素養與知識與訓練，那麼到一個關鍵點他就會出狀況，而且很多是一樣的狀況
這位我之前關注一位住在費城的資深爵士吉他手Jimmy Bruno，他教的方式跟我以前跟的美國爵士樂老師很像（也跟Barry Harris很像），就是那種正式的爵士樂教育興起前，變得過於學術導向過於複雜前，傳統學音樂的方法，很明顯地他是有世代落差的，因為很多網友去跟他留言說可以運用科技把自己變成網紅，然後用Youtube影片“導流”到他的教學網站或網頁或可付費的機制上
他就說去嘗試過後覺得很複雜，覺得要搞很多心機，變成是在賣產品而不是在教學，像他就放棄Patreon（創作者贊助平台之一）跟Wix（自己設計網站平台之一）了！年輕一代當然可以嘲笑他遲早被歷史淘汰，但是也是有一些知道他真功夫的後輩吉他手或是機構單位，用自己的力量去幫忙拉抬他，而Jimmy Bruno光Youtube頻道就三個以上，應該就是做到煩了就不更新了，然後一段時間後又創一個新的頻道開始，這樣週而復始，而他也愈來愈蒼老了...
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