網路教學的一個大問題就在於「There is no order」 - 沒有循序漸進,而網路是四面八方五湖四海的網友會因為查詢而來,所以他們可能就只看某段,或根據關鍵字去學習,但這個「關鍵字」的概念培養(前)與發展(後),網友可能又跳走了

文 / 謝啟彬


其實會創設這個Line社群的原因,也是想說讓啟彬老師與凱雅老師在備課的當下與前後,一些心得感想的分享有除了臉書粉絲頁以外的管道,因為說實在,臉書的按讚在我看來真的只是「已閱」而已

而網頁文章的更新,除了舊文輪播以外,其實反而是隨著我們的教學內容與講堂主題而增添,所以換句話說,那個時序跟接收端,勢必隨著你有無參加我們的定期上課或是爵士原力講堂,而在獲益有所深淺,你如果只有單看文章,會覺得老師沒有講完全、涵蓋完全,殊不知在講堂中老師已經透過示範與講解,把本來要用文字解釋的“處理”完了

所以我才會說網路上好多看起來“蓋棺論定”的文章,在我看來好像是外文資訊所濃縮而成的翻譯改寫(如果你英文日文很好,其實這樣做其實不難),譬如,講Antonio Carlos Jobim的文章,依照以往雜誌邀稿的習慣,大概一篇文章幾千字就要“講完”,但實際上根本不可能講完,頂多只能開個引子

最近以從新到舊的方式把教學影片放到對岸的bilibili上,也會出現類似的狀況,我只是講一個方法,但是有的網友會要求還有沒有更完整的介紹?或是期待一部影片就一網打盡音樂的奧妙之類的,這其實是不可能的,我覺得網路時代網友有被寵壞的傾向,期待一部影片就可以破解什麼之類的


下面會提到的Jimmy Bruno就說過,網路教學的一個大問題就在於「There is no order」 - 沒有循序漸進,一般學藝術學技藝都是要循序漸進的,而網路是四面八方五湖四海的網友會因為查詢而來,所以他們可能就只看某段,或根據關鍵字去學習,但這個「關鍵字」的概念培養(前)與發展(後),網友可能又跳走了,所以他會一直遇到網友(吉他學生)問同樣的問題,這個我們也相當有經驗,就是學生如果欠缺哪方面的素養與知識與訓練,那麼到一個關鍵點他就會出狀況,而且很多是一樣的狀況


這位我之前關注一位住在費城的資深爵士吉他手Jimmy Bruno,他教的方式跟我以前跟的美國爵士樂老師很像(也跟Barry Harris很像),就是那種正式的爵士樂教育興起前,變得過於學術導向過於複雜前,傳統學音樂的方法,很明顯地他是有世代落差的,因為很多網友去跟他留言說可以運用科技把自己變成網紅,然後用Youtube影片“導流”到他的教學網站或網頁或可付費的機制上

他就說去嘗試過後覺得很複雜,覺得要搞很多心機,變成是在賣產品而不是在教學,像他就放棄Patreon(創作者贊助平台之一)跟Wix(自己設計網站平台之一)了!年輕一代當然可以嘲笑他遲早被歷史淘汰,但是也是有一些知道他真功夫的後輩吉他手或是機構單位,用自己的力量去幫忙拉抬他,而Jimmy Bruno光Youtube頻道就三個以上,應該就是做到煩了就不更新了,然後一段時間後又創一個新的頻道開始,這樣週而復始,而他也愈來愈蒼老了...









延伸閱讀: