文 / 謝啟彬
我很感謝二十七年前剛考上比利時荷語布魯塞爾皇家音樂院時，第一位爵士樂主修老師Fabien Degryse很認真地幫我修改好幾首爵士樂大師的即興採譜，他知道我受過長時間的古典音樂訓練，耳朵不錯寫譜也很快，但是我很想學好爵士樂的說話方式，所以我很認真抓歌，他都很認真幫我批改（紅色的筆跡就是他改的）
這等於老師要在下課之後特別把我跟他講的版本找來仔細聆聽，然後用他的爵士樂實戰經驗，告訴我我耳朵雖然很好，但是依然會“誤會”爵士樂手的語彙表達方式，所以我抓得愈多，他就得花更多課餘時間幫我聆聽、校對、批改，而我不是他唯一的學生，他教很多吉他手學生，我則是音樂院唯一主修爵士小提琴的學生，有古典音樂的底子
期中考的時候，這些就派上用場了！我當然重新謄寫一遍或電腦打譜一遍，然後考試的技巧考就是考這個！也就是你得在這部分，先練到原來的爵士樂大師們一樣速度與表情，可以說就是彷彿讓爵士樂大師“上身”就對了，因為技巧考的時候每位學生都要自己帶CD進去，交給評審老師播放，還要事先影印好足夠的樂譜呈給評審老師們，學生就是在Play鍵按下之後，要跟爵士樂大師的即興演奏「同步演奏」，然後讓評審老師們給評語
大概就是這樣，因為期末考還有，一學年光是期中期末就要考四到六次，所以採譜量很大，練的時間也要很久，但也因為這樣打下了許多吸取不同樂器爵士樂大師語彙與構築即興的厚實基礎。當然，也有同學選擇不寫譜，只帶CD進去然後就開始同步跟著即興演奏演奏的，有時候學長學姊們也會遺留一些採譜的拷貝在考場教室裡頭，我們就會去讀譜，然後找到原來的版本，一對照就可以學到東西「啊原來這位大師是這樣子想的啊！」
老師們沒有要你做採譜即興分析報告，我官網上做的都是給自己跟給早期的學生的，最重要的要求，還是要能夠練起來並仿效、呼吸同步，這樣就可以學會爵士樂大師們的「運氣長短」跟他們「發展即興的腳步」，我覺得非常重要，所以採譜還是自己採並學會自己運用，效果會最好
而我也真的很感謝當年第一位主修老師長達三年（後來我換給另一位薩克斯風/豎笛老師作為主修老師了）的耐心與校正，就是有這樣把教育看得很重要的老師，才能讓學生真的學到東西～
此版收錄在「Wes Montgomery之《Four On Six》採譜分析」中
這位就是Fabien Degryse老師：
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