跟大家聊聊2021年五月之後的教學模式改變狀況,以及長年南北奔波的經驗與感想

文 / 謝啟彬


目前各團班都慢慢朝向本地與境外混搭的模式進行,譬如幾位台灣的學員,加上一位馬來西亞的學員、或一位香港的學員、或一位中國大陸的學員、或一位僑居美國的台灣學員這樣

因為他們都是視訊參與(Zoom Meeting),跟部分台灣學員一樣,因為距離與交通的緣故,加上疫情以來用視訊上課已經習慣,有的就就地留在線上,他們的同學則回歸現場上課

我們慢慢會朝第一項前進,可能會跟之前辦國際爵士營一樣,海外來的學員比本地的多,以前問他們為什麼?他們說在當地找不到這麼優質的華文爵士音樂教育,即便加上機票食宿,他們來學習都覺得划算且超值

所以這種現象其實讓出身本地的老師不免有些小小感嘆,這應該不叫「近鄉情卻」,成語用得不對,但是就是距離愈近,反而覺得愈不需要


更何況以前我還是週週跑中南部,台中固定駐點了五年之久,台南少說也有兩年,我有次跟我媽半開玩笑地說,可能因為我跟妳一樣都是金牛座的,凡是做一件事,就會很認真、很持續一直做下去,跟水牛犁田黃牛拉車一樣

我媽媽是高中歷史老師退休,教學數十年退休後開始專心陶藝創作,經常就是為了完成一件作品,或是學一項技術,搞到廢寢忘食、渾然不知時間流逝,像她的作品中有一種很特殊的「泥編」技法,很多她的陶藝老師或男性同好們,都說這只有董老師會有耐性這樣做(我媽媽人稱董老師 ^^),因為他們會覺得太耗時間

我爸則是在工作上,屬於使命必達的個性,再怎麼困難艱鉅的任務,他都拼了命也要去達成,所以在他的職業生涯中,很常接到很棘手的工作,甚至很多是由不得他決定可不可以放棄的

爸爸媽媽的身教,孩子從小都看在眼裡,也都學起來,不過我們這種人的缺點就是不太會權衡情勢,講簡單點就是人家都跑了我們還在那邊ㄍㄧㄥ著,別人覺得沒搞頭先閃了或學聰明離得遠遠的,我們都還是矗立在那

繼續聊下去:其實我的學生或我的同業中,定期跑中部跑南部這件事也很常見,但是爵士樂類型的,很多都是撐不過三個月就夭折,原因就在於老師也會累,時間也花掉很多,學生也有壓力,或學生俗務纏身,老師一週或兩週後再來時,他們驚覺時間飛快流逝,都還沒練


不然就還有一種做法,比較接近“造神”,就是跟當地的樂器行或音樂教室合作,然後久久去一次,號稱是台北來的,都是什麼演唱會樂手、跟明星合作過、什麼廠牌代言人之類的...這種的也只能久久玩一次,而且我們自己從來沒這樣做過

因為我們都會先設定好主題,所以想湊熱鬧的就不會想花那個錢“來被電”,其實我們在教學生,你說我們在電學生,那表示你真不適合當我們的學生,只能當個看熱鬧的,因為真相不是那樣

所以說這取決在學習者的心態跟決心,老師跋山涉水,原本是要減少學生因為交通與距離,而影響了學習的動機,但是久而久之,也會出現反正老師固定都會來,就跟巷口的超商一樣,那我有空再去就好

然後呢?就沒有然後了,移動的成本實在太高 - 第一是健康,第二是時間,第三是旅費,然後我必須把很多事情擠在一起做,還得顧家養育孩子,長久下來自然「移動成本」是愈來愈高


總之,因為這幾個月一直很忙,有些中南部的學員不知道老師現在已經沒有週三在台中、週四在台南了,加上因為疫情的緣故已經停課很久,老師都在忙網路線上與網路視訊的器材架設與優化,不少中部與南部的學員也都轉入線上課程,或是視訊課程了

當然我們歡迎新朋友的加入!其實之前也做過很多次直播了,不管是解釋所謂的上課方式、所需程度或不同主題的教授方式,在爵士棧官網與Youtube頻道都有留存,實在沒有一直重複做的必要,因為從點閱數就可以知道,不知道的遠比知道的多

再請容許我們溫馨提醒:我們不是網紅,不是靠拍影片賺流量吃飯,也不是部落客,靠寫文章蹭聲量吃飯,影片與文章都是我們的教學輔助,也是教學記錄,會有輪播與更新,但輪播與更新並不是我們的「目錄」,而是一種活水的概念哦!

我們的工作是老師,老師的工作跟教練一樣,你要到我的場域來,我才有辦法真的教你!誠如最開頭說的,在網路上,你會感覺到老師一樣認真、一樣努力,不管是軟硬體器材上與教學品質上,如果你可以到台北來,竭誠歡迎!如果你想選擇在網路上學習,也竭誠歡迎!





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