[下雨天邊冰敷邊直播] 聊聊我們「教學內容的三個不存在」與「教育與推廣上的經驗談」
☆我們教學內容的「三個不存在」：
第一、「即興」 - 不可捉摸、無法預測，這對習慣古典樂教育或以曲目為主的流行樂教育的人來說，較難習慣學會「無中生有」
第二、「和聲的變化性」 - 爵士樂以及相關音樂類種，常需要在原始和絃上具備「自動添加延伸音」與「按法及連接」這門技術
第三、「相關各類風格的經典曲目」 - 在台灣的學生，經常對我們在教的曲目舉例不熟悉，因為這在我們的文化與環境上不存在
☆對過去在線上課程與實體課程，以及現場與網路上與學生及觀眾、網友互動的經驗談：
1. 線上課程的問題在於沒有操作、練習與交作業
2. 有些人覺得太難了、有些人覺得太簡單了
3. 覺得太難可能是再差一點點就懂了
4. 覺得太簡單有可能是盲點，很多複雜的東西都是無數簡單的東西組成的
5. 問問題的人，有時候不是要一個答案，而是要證明自己是對的而已
6. 音樂風格與樂曲太多，很容易偏掉模糊焦點
7. 很多時候是對一個名詞的理解，相互不一樣
8. 網友很喜歡比較概念性、主題範圍畫比較大，但是卻較沒有深入的網路影片與文章
9. 提問者先入為主且自卑的觀念，認為老師再怎麼解釋都還是很難
10. 太多種教法，太多種見解，學習者不能妄想要站在更高的制高點上想要一次看清
11. 期待聽到一個很高深複雜的的答案，太輕易被老師拆解他們反而不能接受
12. 期待聽到一個簡單而有效的答案，可以直接套用但缺乏演繹過程
13. 認為拿到錄影、講義、教材就是有跟上了，但這跟看書學游泳一樣意思
14. Youtube影片上的吸睛標題常以數字開頭，但其實光一個功夫就要練很久
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