一個降二代五 各自表述 - 爵士樂與黑樂中的表現方式不盡相同



一個降二代五 各自表述

經由我的教學 終於達成共識

關鍵在於同樣是降二代五

但在爵士樂跟黑樂中 使用方式不同

即便原理相同 但有不同的習慣與活用

可相通 但也各有長處

所以說一個名詞 需要抽絲剝繭從歷史面跟現實面來看

不是單純要不要或好不好的問題

更糟糕的是 大家空知道這個名詞

卻不知道意義是什麼 效用是什麼

只能琅琅上口 當做話題

久而久之變成一個困難的玩意

一樂兩制 兩樂一制⋯

把大家愈弄愈糊塗了

我是說 - 降二代五



更進一步的延伸音、和絃配置、音階、句型與更多用法等,上課各班都會逐步教到,也可參閱「啟彬老師行動教室 - 36堂課即興解密:和聲篇」一書



為什麼會有這個哏(笑點)的原因,是因為我教很多年了,學生也接觸過蠻多原來不是跟我從頭學起的。

而我的上課內容會有蠻多很俐落的“解題過程”,經常在分析或教完後,學生會發出驚嘆的口氣,或是眼睛發亮「原來是這樣啊!」

然後他們就會 - 不只一次地 - 問我:「所以這就是所謂的『降二代五』嗎?」

我都會笑笑說:「不是哦!還沒啦!」 XD



接下來是比較正經的解釋:

因為在爵士樂中,尤其是即興者,有被教到降二代五時,就是要講「Altered Scale」或相對的「Lydian b7 Scale」的時候,而很多時候有些老師只有直接教學生背音階,而沒有去釐清那些屬七和絃的位置與功能,有點速成。

而爵士鋼琴學生也直接開始按所謂的「Altered Chord Voicing」,同樣也變成來一首曲子背一首曲子,而沒有去探索理解,跟我們想教大家「方法整理與運用」的觀念不符,很碎裂殘缺

到了黑樂時,爵士鋼琴學生又被動作超快的「自動添加」降二代五嚇到了,其實那也都只是Voice Leading與音樂風格習慣動作的反射而已,但是一開始基本功沒做好,遇到速度快直接來的就先掛掉撞牆



至於最前頭的Altered Scale,爵士樂中常常會有一個長一點的Dom7alt(就是降二代五的雙向思考),所以可以練習長一點的音階句型,但黑樂中就跑很快,因為大多是經過和絃的概念,有時則會有關鍵四個音的「Cell」句型,所以只有“背”全部音階的學生就會覺得「老是用不上去了」...

所以才會說,「降二代五」是大家彷彿都知道,但是卻不太知道確切用法,以及不同風格上使用會有點差異的狀況了,歸咎起來還是較求速成與曲目認知不足的問題

當然還有最基本的降二是誰的降二、代五是代哪個五的定義問題,也很常發生

以上,昨晚直播前面也有提到這件事






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