文 / 謝啟彬
剛剛我晚上下課在丟紙箱後準備從工作室回家，有個年輕人在門口跟我打招呼，說他住附近，想問上課的內容
我只能說，經常對音樂有興趣的人，對於學習的動線非常不了解，所以會想說如果「買了課」，會不會學不到他想學的東西？
但是我們這個世代的音樂人，不會有這種觀念，我們想的是「找老師」跟「遇到好的老師」，而老師會的東西，一定是大過學生想學的東西，換句話說，這種「買課」的概念就會比較適合年輕老師的行銷，但資深的老師其實不會這麼消費者導向設計
因為我們知道，學生有很多東西要建構，不是拿到聽到就會，這是學藝術、學技能，不是幾堂課就包你學到會，而是有正確的觀念與“調養好體質”之後，你就會真正上軌道開始進步
所以現在為了買課的消費者本位，就會有愈來愈多的課程被設計得比較片段，甚至可以說破碎，好像變成什麼專攻班一樣，但是其實終究你只要選好一個時段開始上課就對了，不要去想說這門課的「名目」是否期待你的「想像」？你還有適應期要度過，老師也還要盯著你進步，買課不表示必會，選到對的老師還是最重要的
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